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幼儿园活动课程的特点
幼儿园课程的特点
答:
幼儿的这种具有行动性和形象性的认知
特点
,使得他们与环境相互作用的
活动
成为其心理发展的基本条件,也使得幼儿园课程必须以幼儿主动参与的教育性活动为基本的存在形式。4、潜在性
幼儿园课程的
种种特点,决定了它与中小学课程...
幼儿园课程有什么特点
?
答:
1、什么是
幼儿园课程
?幼儿园课程是从幼儿身心发展
的特点
和特定的社会文化背景出发,有目的、有计划地组织和实施并贯穿于幼儿一日生活之中的
经验
,这种经验是幼儿园施加教育影响的一种中介,以引导和促进幼儿朝着社会所需要的...
幼儿园课程有什么特点
?
答:
1、什么是
幼儿园课程
?幼儿园课程是从幼儿身心发展
的特点
和特定的社会文化背景出发,有目的、有计划地组织和实施并贯穿于幼儿一日生活之中的
经验
,这种经验是幼儿园施加教育影响的一种中介,以引导和促进幼儿朝着社会所需要的...
幼儿园课程特点
是什么?
答:
1、什么是
幼儿园课程
?幼儿园课程是从幼儿身心发展
的特点
和特定的社会文化背景出发,有目的、有计划地组织和实施并贯穿于幼儿一日生活之中的
经验
,这种经验是幼儿园施加教育影响的一种中介,以引导和促进幼儿朝着社会所需要的...
幼儿园课程的特点
答:
3、
活动
性和直接
经验
性:儿童心理学表明,儿童主要通过各种感官来认识周围世界,他们只有在获得丰富感性经验的基础上,才能形成对世界的理解和认识。4、潜在性:上述
幼儿园课程的
种种
特点
,决定了它与中小学课程的另一个不同...
幼儿园课程的特点
是什么?
答:
1、什么是
幼儿园课程
?幼儿园课程是从幼儿身心发展
的特点
和特定的社会文化背景出发,有目的、有计划地组织和实施并贯穿于幼儿一日生活之中的
经验
,这种经验是幼儿园施加教育影响的一种中介,以引导和促进幼儿朝着社会所需要的...
幼儿园课程
具有哪些
特点
?
答:
离开儿童与环境相互作用的具体、生动的
活动
,幼儿园课程往往就缺乏了鲜活的生命力。所以,脱离了儿童的活动和直接
经验
,教学就会变成记忆力的训练。5、潜在性 上述
幼儿园课程的
种种
特点
,决定了它与中小学课程的另一个不同点...
幼儿园课程的
基本
特点
是什么?
答:
1、什么是
幼儿园课程
?幼儿园课程是从幼儿身心发展
的特点
和特定的社会文化背景出发,有目的、有计划地组织和实施并贯穿于幼儿一日生活之中的
经验
,这种经验是幼儿园施加教育影响的一种中介,以引导和促进幼儿朝着社会所需要的...
幼儿园课程的特点
答:
幼儿园课程的特点
如下:幼儿园课程的特点:1、过程性和
经验
性 幼儿园课程就是引导儿童获取有益经验的过程。对于年幼儿童来说,学习就是行动、就是游戏、就是做能做的事。幼儿园课程的设计与准备,就是让儿童在一日生活...
简述
幼儿园课程的特点
及要求?
答:
1. 儿童性:
幼儿园课程
应该以幼儿为中心,充分考虑幼儿的年龄、心理和生理
特点
,注重幼儿的兴趣和需要。2.
活动
性:幼儿园课程应该以活动为主要形式,通过游戏、操作和体验等方式,让幼儿在活动中学习和发展。3. 直接
经验
性:...
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