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幼儿园活动课程的特点
幼儿园课程
中的核心
课程的特点
答:
具备设计与指导
幼儿
开展各类游戏
活动
的能力。本
课程的
教学内容主要包括幼儿游戏的概念及基本特征、角色游戏、表演游戏、结构游戏、智力游戏、婴幼儿游戏等游戏类型
的特点
与主要功能、游戏活动的设计和指导策略。
幼儿园
教学
特点有哪些
答:
无论是在亲子教育还是托幼教学中,我们都应让孩子成为
活动的
主人,家长、指导师、
幼儿
教师不能包办代替。强调在教学中学前儿童的体验式学习过程,强调孩子的探究、操作、游戏等实践活动,让孩子在活动中获得认知、
经验
、情感、...
幼儿园的
学科
课程有什么特点
?
答:
2、
幼儿园的
学科
活动
基本是一种”前学科”
课程
。3、幼儿园的学科活动仍强调与生活的联系,强调直接
经验
。4、幼儿园的学科活动仍是服务于幼儿的“一般”发展,即基本素质的提高,而不宜以掌握学科知识和专门的技能为主要目的...
幼儿园
教学
的特点
有哪些
答:
1.幼儿园数学教学活动是有目的、有计划、有组织的
活动幼儿园
数学教学活动是幼儿园进行数学教育
活动的
重要形式之一,其
特点
是在活动之前要经过缜密的筹划,而不能偶发和随机的。在进行教学活动之前,教师首先要依据教育的目标、幼儿已有的发展...
简述
幼儿园课程的
性质
答:
简述
幼儿园课程的
性质为:基础性与启蒙性、全面性与生活性、
活动
性与直接
经验
性、整合性、潜在性。从教育体质的角度看,幼儿园教育是学制的最初环节,是整个学制的基础。
简述
幼儿园课程的
内涵及其基本
特点
答:
通过对本章的学习,要求了解幼儿园课程要素、
幼儿园课程的
性质和
特点
以及幼儿园课程评价的意义、范围、内容、原则;理解幼儿园课程的含义;掌握幼儿园课程目标的制订、课程内容的选择、课程的组织与指导方式,树立正确的课程观。
幼儿园课程的
实施要具有什么和什么
答:
通过灵活的教学方法和个性化的教学计划,满足幼儿的学习需求;通过趣味性的学习环境和多样化的教学
活动
,激发幼儿的学习兴趣和主动性。此外,
幼儿园课程的
实施还应具有综合性、体验性和循序渐进
的特点
,以促进幼儿的全面发展。
如何利用环境实施
幼儿园课程
答:
幼儿园课程的本质在于它是幼儿的课程,是
幼儿的活动
,是幼儿“问题—解决”的过程。
幼儿园课程的特点
决定了它具有针对幼儿行为的亲历性、行动性、即时性、整体性、真实性与探索性,且不能由教师单方面决定、发起、延续或终结。幼儿的认知、...
学前教育
课程
发展的历史阶段
有哪些特点
?
答:
20世纪50年代,我国的
幼儿园
课程改革最显著
的特点
就是借鉴了苏联分科教育的
经验
,实行分科教学和分科课程模式。分科教学自从被引进到我国,就得到了充分的发展,可以说这一阶段的分科课程模式,已初步奠定了新中国学前教育
课程的
格局。 3.20世纪...
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