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幼儿园教学活动可以从哪些方面展开
幼儿园教学活动
有
哪些
特点?
答:
幼儿园
教育
活动
:是有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动的、多种形式的教育活动,从广义上来讲,幼儿园一日生活中,能促进幼儿各
方面
发展的、具有教育作用的活动都可以成为教育活动。1、教育活动是有目的、有计划的活动;2、幼儿园教育活动是教师引导幼儿主动活动的教育过程,它反映了现代教育观念,...
幼儿教育
到底是教育
什么
?
答:
3、社会化能力。
幼儿园
阶段是孩子从家庭走向学校和社会的过渡期,孩子在幼儿园里用玩的方式成长,能充分地跟同学一起玩,互相模仿,彼此协助,建立规则,信息沟通等诸多
方面
获得发展,并在社会化过程中培养相应的心理品质。4、培育学习兴趣。幼儿园里开展的各项
教学活动
都注重儿童能力的开发。孩子通过不断...
幼儿园活动
设计中的活动目标包括
哪
三
方面
答:
幼儿园
教育活动设计的基本原则(一)科学发展性原则1、教师在选择内容时要充分考虑幼儿的可接受性2、传授的观点、知识技能是正确、准确的3、设计活动时要注意动静交替避免幼儿过于疲劳(二)主体性原则•设计活动时要尊重幼儿的主体性地位(三)教育性原则•教师在组织
幼儿活动
的过程中发挥各种...
在
幼儿园
教育中,幼儿园教育
活动
的组织类型有
哪些
?
答:
然而,
幼儿
的学习通常以感性活动和直接参与为主,幼儿的个别差异也是具体而实在的,集体活动很难照顾到每个幼儿的兴趣和需要,也难以让每个幼儿积极参与活动。因此,只有当学习内容满足全体幼儿的需求,且活动不需要过多的直接操作时,集体
教学活动
才可以发挥其效力。(二)小组活动 小组活动是指多个幼儿组成...
幼儿园
教育
活动
包含
哪
两
方面
的特质?
答:
物质环境是
幼儿园
教育主张。 为教师主动发起的互动和
幼儿活动展开
的必要条件和基础,13. 幼儿园教育活动内容的主动发起的互动(4)根据互动精神环境则是影响和制约教育设置与编排:(一)从兴趣入发起者的不同可以将互动分为活动质量的重要因素两者缺一手..兴趣即是活动的内驱力也正式的互动和非正式的互动 不可。 是...
幼儿园
师幼互动的主要策略有
哪些
答:
如在手工
活动
中,明明小朋友给自己的手工作品上画了两只蓝色的眼睛,教师及时鼓励:“哇,你的小猫有着圆圆的蓝色大眼睛,可真好看啊!”(二)追随式互动策略 教师在与
幼儿
的积极互动中减少和避免直接的要求或指令,以平等宽容的心态追随幼儿,在观察分析幼儿的基础上与之
展开
有效的互动,进而促进幼儿的...
幼儿园
集体
活动
是指教师
从幼儿
的
什么
和实际水平出发
答:
幼儿园
的集体活动包括集体
教学活动
和生活活动,集体教学活动是指全班一起进行的活动。这种活动的特点是在老师的指导下有目的、有计划、全体幼儿在同一时间所进行的活动,具有集中性和统一性的特征。如:开展主题的圆圈活动、集体体能课程、集体艺术课程等。幼儿集体生活活动指的是全体幼儿一起参与的餐点、...
教师在
教学
中应如何为
幼儿
提供支持和促进?
答:
3、提供资源和支持:教师可以提供适当的资源和材料,帮助
幼儿展开
学习
活动
,并在需要时给予必要的指导和支持。反馈和评估:教师可以及时给予幼儿反馈和评估,鼓励他们发现自己的进步和成就,同时指出需要改进的
方面
,以促进他们的自我反思和学习进步。教师
教学
的正确方法 1、激发学生兴趣:创设有趣且引人入胜...
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