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幼儿园大班数学小游戏
幼儿园大班数学
教案《5的加减法》
答:
活动延伸:请小朋友把今天学到的加减法与自己爸爸妈妈或者好朋友一起分享。 活动反思: 该活动教师能依据《纲要》的精神,创设数学情境,提供直观形象可操作的材料,采用形式多样的教学手段,引发幼儿观察、思考、探索、操作,有效地训练了幼儿的多向思维,调动了幼儿学习的积极性和主动性。
幼儿园大班数学
教案《5的加减法...
幼儿园大班数学
活动方案
答:
以下是 我 为大家 收集的
幼儿园大班数学
活动教学方案, 欢迎阅读与收藏。 幼儿园大班数学活动方案1 设计意图: 数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科,往往在组织教学时,会感到孩子们的兴趣不高,主动学习的欲望不强。《纲要》中明确中指出:
游戏
是幼儿的基本活动。为了创设一个让幼儿的主动探究学习的空间,我为幼儿...
幼儿园大班数学
教案:10的组成
答:
四、做
游戏
"找朋友"1、教师提供每个孩子一张数字卡,组织孩子围成一个圆圈。2、教师:音乐开始,当唱到"找到一个好朋友"时,请你找到和你的数字卡合起来是10的同伴做好朋友。3、游戏开始,可以让孩子互换数字卡反复游戏。五、请孩子结合儿童用书练习。
幼儿园大班数学
教案:10的组成2 设计意图:数...
大班数学
《4的分解》
幼儿园
教案
答:
这样的设计是遵循“
游戏
是幼儿的主要活动”的原则,重在激发幼儿参与活动的兴趣。 1、学习4的分解。 通过抛出问题,帮助小兔子四条鱼分开养在两个鱼缸的情节,使
数学
贴近于生活,激发了幼儿的探索兴趣。正如《纲要》中指出:“让幼儿学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。”
大班幼儿
具有活动的自主性、...
幼儿园大班
教案
答:
幼儿园大班
教案 篇1 活动目标 1、尝试运用不用的数数方法对20以内的物体数量进行正确点数,并通过数量比较判断输赢。 2、在两两合作的竞赛
游戏
中培养幼儿的规则意识、探究意识和大胆表述的能力。 3、体验与同伴合作游戏的快乐。 4、引导幼儿积极与材料互动,体验
数学
活动的乐趣。 5、初步培养观察、比较和反应能力。
幼儿园大班数学
教案《好朋友》
答:
活动准备:1、知识经验准备:
幼儿
已有4的分合的概念。2、物质材料准备:PPT课件一份、幼儿画册三(23)、有趣的
数学
(5)活动过程:一、教师带幼儿做碰球
游戏
,复习4以内的组成 1.教师交代碰球游戏规则:今天呀,我想请小朋友们和数字宝宝4来碰球游戏,我的球和你的球合起来是4。比如我说:"嘿嘿...
《单数和双数》
幼儿园大班数学
教案
答:
1、通过
游戏
让
幼儿
进一步区别10以内的单数和双数。 2、激发幼儿参与
数学
活动的兴趣,培养幼儿积极思维的能力和团结协作的能力。 3、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 4、培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。 活动准备: 1、数卡1-10(大的两份,小的两份);单数、双数字卡一份。 2、分别画有...
幼儿园大班数学
教案大全(5篇)
答:
3、请幼儿自由尝试:充分利用积木、操作雪花片、小木棒,等进行组成分解组成练习,教师巡回指导,鼓励他们发现数的组成方式。 4、用"拍手对歌"进行巩固。 拍手对教师:小朋友,我问你,2可以分成几和几? 幼儿:某老师,我告诉你,2可以分成1和1。 【篇二】
幼儿园大班数学
教案:4的组成 活动目标: 1、在
游戏
活动中归纳...
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