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小苗与大树的对话说明了什么
小苗与大树的对话
是一篇
什么
文章
答:
叙事回忆文
《
小苗与大树的对话
》文体是
什么
答:
《
小苗与大树的对话
》的文体是记叙文。《小苗与大树的对话》是一篇访谈录,属于记叙文的文体。这篇文章是作者访问名人的对话,包括访季羡林(选为人教版五年级上册课文)、访史铁生、访李国文、访丁聪、访黄宗江、访靳尚谊、访曹文轩等。一般提到的访谈录是指据访谈记下的文字记录,用一种重要的应用文体...
《
小苗与大树的对话
》,小苗指
什么
?大树指什么?
答:
小苗指张苗,大树指季羡林、胡青、史铁生、李国文、丁聪、黄宗江、靳尚谊、曹文轩。内容简介:《
小苗与大树的对话
》是作者访问名人的对话,包括访季羡林(选为人教版五年级上册课文)、访史铁生、访李国文、访丁聪、访黄宗江、访靳尚谊、访曹文轩等。目录:小友张苗 访胡青 老舍爷爷是个“小孩儿王”访季羡林...
《
小苗与大树的对话
》整理课文:苗苗和季先生对读书有哪些见解?
答:
1、要把文章写好,最可靠的还是要多看书;原文:文学家鲁迅曾经讲过,要把文章写好,最可靠的还是要多看书。我小时候,跟我一个妹妹一块儿看,家里的桌子底下有个盛白面的大缸,叔父一来,我们就赶紧把闲书藏到缸里头,桌上摆的,都是正课。2、要中西贯通,古今贯通,文理贯通;原文:喜欢语文...
小苗与大树的对话
中两个起码
说明了什么
答:
”我十分赞成季爷爷的观点。我们中国的历史渊源流长,有五千多年,这是一笔非常巨大的财富。我以后一定要多读些古文,了解古代的文化历史。但是我也不能做井底之蛙,只了解东方文化不了解西方文化。只有这两个文贯通还不够,还要加上文理贯通,语文和数学都要好,这才能做到季爷爷所说的三贯通。 我要...
小苗与大树的对话
大树是谁
答:
小苗与大树的对话
中,大树是指季羡林这位当代著名文学艺术大师。季羡林(1911年8月6日—2009年7月11日),中国山东省聊城市临清人,早年留学国外,通英文、德文、梵文、巴利文,能阅俄文、法文,尤精于吐火罗文,是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一,其著作汇编成《季羡林文集》,共24卷。《小苗...
小苗与大树的对话
作文是
什么
文体
答:
小苗与大树的对话
是一篇访谈录,文体属于记叙文,对白体。小苗与大树的对话节选:季羡林:苗苗,现在你是采访者,我是被采访者,你问我答,好吗?苗苗:好。季羡林:那你就随便问吧。苗苗:爷爷,您在《我的童年》里说,您小时候,最感兴趣的是看闲书,您喜欢看《三国演义》,还能将《水浒传》里的...
小苗与大树的对话
答:
小苗与大树的对话
时间:1999年8月21日 地点:北京大学季羡林家 季羡林:苗苗,现在你是采访者,我是被采访者,你问我答,好吗?苗苗:好。季羡林:那你就随便问吧。苗苗:爷爷,您在《我的童年》里说,您小时候,最感兴趣的是看闲书,您喜欢看《三国演义》,还能将《水浒传》里绿林好汉的名字背...
《
小苗与大树的对话
》:季羡林对读书有哪些见解???
答:
季羡林对读书的见解:1、要多看闲书,因为这样能提高写作水平。2、品味人物,分角色朗读。2、要中西贯通、古今贯通、文理贯通,因此不能偏科。3、要学好外语,还要进行古诗文积累。
小苗与大树的对话
苗苗的读书见解是啥
答:
把握访谈的主要内容,进一步感受阅读的乐趣,明晰健康成长的要求。三、课时安排 一课时 第一课时 一、谈话引入,揭示课题 1、学生谈谈自己最喜欢的作家。2、我们今天要学习的课文,就是有关苗苗同学采访著名作家季羡林爷爷的内容。让我们去看看他们都谈了些
什么
。齐读课题:
小苗与大树的对话
。3、指名读...
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