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小班音乐走路活动反思
幼儿园律动教学
反思
答:
幼儿园律动教学
反思
篇1
活动
的优点: 活动把游戏化、情景化融入教学过程中,幼儿在学学、玩玩中感受
音乐
的旋律和节奏,兴趣比较高。和椅子玩“躲猫猫”的游戏幼儿在平时生活中也比较熟悉,活动具有一定的生活化。 活动的优点: 最后评课的时候大家也比较客观地建议:音乐比较舒缓,对于
小班
孩子可以选择活动点、节奏感明...
小班
儿歌教案
答:
活动反思
: 1.设计意图
歌曲
《五官歌》旋律优美、内容生动,在简短的几句歌词中展现了 一个富有童趣的情境。初听这首歌曲,感觉比较简单,但每一句后 面有对五官的功能的描述,这对孩子而言学习起来会略有挑战,所 以用PPT和蒙脸绘画的方式降低学习难度。 2.目标定位 活动的目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着...
小班音乐
区域
活动
教案
答:
教师边演唱歌曲边做动作,幼儿模仿教师的动作或自己做小乌龟的动作,让幼儿乐于参与
活动
,体验歌曲活泼、欢快的情绪。以下是为大家整理的
小班音乐
区域活动教案,希望对你们有所帮助! 小班音乐区域活动教案 篇1 活动目标: 1、乐于参与活动,体验歌曲活泼、欢快的情绪。 2、熟悉歌曲旋律,学习演唱歌曲。 3、能模仿教师用较...
小班音乐
教案
答:
活动反思
: 整个活动内容太多,
小班
幼儿不能完全掌握很多内容,应该把掌握
音乐
节奏作为活动重难点解决,根据一稿内容在活动中增添的节奏图谱没有起到重要作用,我应该在引导幼儿听音乐做动作之前引导幼儿看图谱,理解图谱意思,在理解的基础上,看着图谱做动作,这样幼儿可以自己尝试做出相应的动作。 在感受音乐的部分,我花的时...
《小鸟回家》
小班
教案
答:
”
活动
结束,教师带领幼儿听
音乐
《小鸟飞》出活动室。 教学
反思
: 在活动中,孩子们参与活动的积极性特别高,因为这是他们感兴趣的问题,只是个别孩子对这方面的知识欠缺,但是在活动中,他们能充分调动自己的各种感官来参与活动,我个人认为,这节课还是成功的。 《小鸟回家》
小班
教案3 活动目标 1.练习撕纸块、用胶棒...
小班音乐
教案
答:
活动反思
: 音乐是幼儿园教学生活不可缺少的组成部分,除了对幼儿进行音乐教学,我还将音乐渗透到幼儿的.一日生活之中,不仅提高了幼儿的音乐素质和能力,而且对于我们一日生活中的各项工作都有所帮助。
小班音乐
教案 篇3 游戏目标: 1、创编出不同的"碰须须"的动作及"排队走"的方式。如:互相碰手指,互相拥抱等。
《踮起脚尖向前走》
小班
律动教案
答:
六、拓展延伸:你还见过哪些小动物?他们怎样
走路
?(幼儿畅所欲言,自由表演)七、幼儿做着动作,在《小动物走路》的
音乐
声中走出
活动
室。教学
反思
动物是人类的好朋友,喜欢动物是幼儿的天性。《小动物走路》这节音乐律动课的选材,既能抓住幼儿的喜好,又符合
小班
幼儿的年龄特征。小班幼儿的思维正处...
幼儿园
小班
健康教案
答:
◆领域整合:引导幼儿学习
歌曲
《大家叫我小壮壮》、儿歌《长成一个壮娃娃》,进一步帮助幼儿养成不挑食的好习惯。 教学
反思
本次教学
活动
孩子们的学习积极性高,教师在介绍各种食物时没有做到既详细又明了好记。活动还算挺成功。 幼儿园
小班
健康教案 篇4 活动目标: 1、愿意与同伴交往,会以碰碰头、亲亲脸等各种动...
小班音乐
教案
答:
小班
幼儿的思维
活动
带有具体形象性,他们喜欢模仿。游戏的情节、角色、动作过程容易引起他们的兴趣。在前期的主题开展过程中,我们的孩子对小鸡小鸭表现出了浓厚的兴趣,对小鸡出壳、小鸡小鸭
走路
等有了一定的经验积累。 本次
音乐
游戏中小鸡小鸭在一起唱歌,一起游戏,能较好的激起幼儿情感的共鸣,好像在幼儿园里与小伙伴一...
幼儿园
音乐活动
教案
答:
1)音乐停止,出示干净小猪。师:“澡洗完啦!小猪变得怎么样啦?(与幼儿进行讨论)这时的小猪再去找他的朋友玩时,他的朋友会怎样来对待他呢?猪小弟变干净了,他的心情怎么样?会说些什么?” 2)教师帮助幼儿创编歌词并填入歌曲中。 5、分角色进行表演 幼儿园
音乐活动
教案 篇2
小班音乐
活动: 动物
走路 活动
设计:胡...
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