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小班数学拼图形活动反思
幼儿园
小班
科学
活动
教案设计
答:
幼儿园小班科学领域:
数学活动
——
图形
分类 设计意图 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:学习的过程应该是幼儿主动探索的过程。教师要让幼儿运用感官,亲自动手动脑去发现问题、解决问题;鼓励幼儿合作,并积极参与探索活动。传统的
小班数学
“图形分类”教学常以教师提供的现成图形或实物来进行,幼儿缺少自己动手操作和探索...
小班
认识三角形教学
反思
答:
3.练习题3要理解到位。老师们可以学生很容易判断出走中间的路最近,可以是问为什么,学生似乎很难回答。这时,教师可以相机告知学生把这三条线路上的建筑物都看成点,就组成了两个什么
图形
,用我们学习过的什么知识可以解释。更多相关文章:1.
小班
科学
活动
《认识水果》的教学
反思
2. 小班儿歌教学反思 3...
听看游戏
活动
简析
小班
答:
听看游戏
活动
简析
小班
【提问】我觉得就是说一般来讲可能玩游戏的话,就是说一定要有一个规则性的吧,首先要把游戏的规则性给活动分析,给弄好了,其实的话,把活动的一些灵活性给搞好【回答】怎么填【提问】有些内容的话,比如说可以玩丢手绢吧,然后游戏方式的话,就是围成一圈,然后互相的丢手绢...
[幼儿园
小班
教案_幼儿教育网] 幼儿园安全教案小班
答:
幼儿园围绕几何
图形
站好,听鼓声按要求快跑、慢走。 规则:鼓声快就快跑、鼓声慢就慢走。鼓声重就停。 三、游戏结束 1、小结游戏资料,并讲评重点在遵守游戏规则,听指挥方面。 2、放松操。 活动结束: 整队听音乐,退场。 幼儿园
小班数学
教案 活动目标: 一、透过活动使幼儿构成初步的空间概念,培养幼儿对
数学活动
的...
幼儿园
小班数学
教案
答:
(五)结束
活动
我们小朋友种的花可真漂亮,有红的、绿的`、黄的、兰的,我们请其他小朋友也一起来看一看吧! 教学
反思
:
小班
幼儿借助可触摸到、体验到的面泥开展有趣的操作活动,非常适于农村幼儿园,也得利于改变单一的、封闭式的课堂教育形式。为此,将底结构活动中制作的面泥小花进行拓展,有效开展高结构活动能使...
幼儿园
小班
搭积木教案
答:
三、幼儿
活动
,分组
拼
搭。 四、教师巡视,分组指导。 五、教唱儿歌:奇趣积木组,好玩不辛苦。搭个小狗汪汪叫,搭个小猫喵喵喵。搭个小象能喝水,搭个火车四处跑。 六、小结:表扬造型搭的快、搭的好的小朋友和配合协作好的小组。提示小朋友基础造型积木颜色可根据小朋友喜爱任意搭配,无特殊要求。 幼儿园
小班
搭积木教案...
幼儿园
小班
蒙氏
数学
教案
答:
教学
反思
: 幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学
活动
能够更好。 幼儿园
小班
蒙氏
数学
教案 篇3 一、目的要求: 1、巩固幼儿对圆形、正方形、三角形的认识,能按
图形
特征分类。 2、培养幼儿耐心作业的习惯。 3、培养幼儿关心他...
中班教案
答:
活动
后的自我
反思
: 为了组织好本次活动我反复进行了多次的考虑,研读孩子的兴趣以及孩子的原有水平等等。经过
小班
和中班一个学期的学习,我班的孩子已初步认识了圆形、半园形、三角形、正方形和长方形,而且对这些
图形
有较浓的兴趣,当我把各种图形展现在孩子们面前时,他们都能自发的
拼
出一些简单的物体。根据幼儿的年...
小班数学
教案认识爱心形,五角星
答:
组织幼儿根据
图形
渐渐露出部分猜测出图形,进一步巩固幼儿对图形特征的认识。(2)ppt图形 幼儿从各种食物中找出三角形食物。(三明治,比萨。)5、引导幼儿观察并找出
活动
室中那些物品像三角形。三、活动延伸。教师小结后,请幼儿到生活环境中进一步寻找三角形的踪迹。教学
反思
:
小班
幼儿的思维是具体形象思维...
幼儿园大班教案
答:
1,幼儿翻开活动材料“
数学
”第一页“哪里变了”,引导幼儿仔细观察,说说上下两幅图有什么不同。 2,你是怎么找到这些不同的?引导幼儿上下对应看。 3,一共有几个地方变了?请幼儿将第二幅图中有变化的地方圈出来。 4,说说这些不同点。
活动反思
: 自从参与了省级实验课题《操作材料对幼儿探究式科学学习的支持》...
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