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小学语文职评说课范围
[面试指导]如何确定
小学语文说课
的内容
答:
什么是
说课
内容?说课内容是指说什么的问题,它是说课活动的核心。内容的完整与内容的处理,显示着说课者的说课技能、知识水平和学科教学的专业素质,自然也直接关系到说课的质量。
小学语文说课
的内容十分丰富,主要的和基本的内容可概括为以下几个方面: 1.说教材 说教材,就是说“教什么”,它是说课...
如何确定
小学语文说课
的内容
答:
什么是
说课
内容?说课内容是指说什么的问题,它是说课活动的核心。内容的完整与内容的处理,显示着说课者的说课技能、知识水平和学科教学的专业素质,自然也直接关系到说课的质量。
小学语文说课
的内容十分丰富,主要的和基本的内容可概括为以下几个方面: 1.说教材 说教材,就是说“教什么”,它是说课...
小学语文
教师怎样
说课
答:
3.说课中的理论与教学实践相结合的要求 语文说课的“理论与教学实践相结合的要求”,是由
小学语文说课
的主要特征所决定的。小学语文说课的主要特征是强调说“理”,即不但要说“教什么”和“怎样教”,更要说出“为什么这样教”,这个“为什么教”就是教育理论,它涉及课程标准、教材、学情、教育学、心理学、教学法等...
小学语文
教师怎样
说课
答:
3.说课中的理论与教学实践相结合的要求 语文说课的“理论与教学实践相结合的要求”,是由
小学语文说课
的主要特征所决定的。小学语文说课的主要特征是强调说“理”,即不但要说“教什么”和“怎样教”,更要说出“为什么这样教”,这个“为什么教”就是教育理论,它涉及课程标准、教材、学情、教育学、心理学、教学法等...
请问
小学语文
教师公招面试
说课
,要怎样说课?需要注意些什么呢?_百度知 ...
答:
说课
是指教师在备课基础上,于上课前面对领导、同行或评委用口头语言讲解具体课题的教学设想及其依据的一种教研活动。它是教师将教材理解、教法及学法设计转化为“教学活动”的一种课前预演。说课与上课既有相同点,又有不同处,其相同点在于二者都是一节课的教材。不同处在于:1、目的不同。上课的目的...
小学语文
教师
说课
模板
答:
我
说课
的内容是《》的第课时,主要从教材分析、教学策略、教学程序、板书设计、教学
评价
等方面作具体的阐述。 下面我先来说第一个板块——教材分析中的第一个环节——说教材 《》是人教版(浙教版)
小学语文
第册第组的第篇课文,这篇课文按顺序,围绕,向我们展现了、、等几个场面(情景),赞扬了的精神。表达了的...
教师编制
小学
初中高中
语文
学科面试常考编目?
答:
如是报名的
小学语文
教师,那么一般面试
范围
是教材的1至6年级的语文课文。教师面试一般采取试讲、
说课
、结构化等方式。2.比如有初中语文《爱莲说》、高中语文《记念刘和珍君》、小学语文《落花生》、高中语文《师说》、初中语文《钱塘湖春行》、高中语文《永遇乐·京口北固亭怀古》等等。
小学语文说课
怎么说
答:
第三层次:教学设计和教学结果
评价 说课
可以是课前或课后进行。课前的说课,一般是对为完成教学目标而设计的教学策略方面而进行的交流,而课后的说课,侧重于运用教学策略后的效果的报告。因此,说课中这一活动环节也有两种不同的评价内容。若课前说课,对其教学设计实施以后可能会出现的结果进行预测;如...
山东教师资格证
小学说课
时的说课内容怎么选的呢,比如是
语文
还是数学
答:
一般
说课
内容前半小时才会抽到,你可根据所给教材适当加以演练。大体模式如下:尊敬的评委老师,大家好。今天我说课的题目是《。。。》。这是一篇。。。课文。主要内容。。。这节课我主要从教材,教法,学法,教学过程,板书设计等几方面进行说课。一:首先说教材,这部分内容我主要从教学目的,教学重难...
小学语文说课
的技巧有什么?
答:
说课
的内容主要体现在五个方面,既“五说”:说教材、说教法、说学法、说程序、说反思。①.说教材 这一部分内容主要阐述自己对教材的理解(教材的作用和地位、新旧知识的衔接点、生长点。);分析及处理意见或方法(对教材的删、补、增);正确提出教学的重点、难点、关键的确定;阐明教学大纲、课程...
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