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学生是教育法律关系的主体吗
教师与
学生
之间的
法律关系
答:
教师与学生之间的法律关系为:一、教育与被
教育的
关系。在教育教学活动中,教师与学生作为
教育法律关系的主体
,双方地位不同,权利、义务也不同。二、管理与被管理的关系。教师履行教育学生、培养学生的法定义务是通过教育教学活动进行的,在教育教学活动中,教师对学生的管理
是教育学生
的重要方式,也是达到...
我国
教育法律关系的主体
是什么
答:
2.
教育法律关系主体
的种类 教育法律关系主体的种类繁多,有国家、教育行政机关及其工作人员、学校及其他教育机构、教职员工、
学生
及其家长、用人单位、其他国家机关、企事业单位、社会团体组织,还有外国人和无国籍人。这些概括起来主要有三种:一是公民(自然人);二是机构和组织(法人);三是国家。(1...
教师与
学生是
什么样的
关系
啊?
答:
教师与
学生
之间的教育法律关系有以下4点 一、教育与被
教育的
关系:在教育教学活动中,教师与学生作为
教育法律关系的主体
,双方地位不同,权利、义务也不同。在教育教学活动中,教师与学生首先
是教育
与被教育的关系。我国《教育法》第五条明确规定:“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合...
标题 外教老师
是教育法律关系的主体吗
?为什么?
答:
教师与
学生
之间的教育法律关系有以下4点 一、教育与被
教育的
关系:在教育教学活动中,教师与学生作为
教育法律关系的主体
,双方地位不同,权利、义务也不同。在教育教学活动中,教师与学生首先
是教育
与被教育的关系。我国《教育法》第五条明确规定:“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合...
教育法律关系的主体
答:
教育法律关系的
客体
是主体
的权利和义务形成的基础,没有这个基础,权利和义务就无从产生。法律依据:《中华人民共和国教育法》第四条 教育是社会主义现代化建设的基础,国家保障教育事业优先发展。全社会应当关心和支持教育事业的发展。全社会应当尊重教师。第五条 教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民...
教师与
学生
之间的
教育法律关系
属于()的法律关系。
答:
【答案】:B 本题考查
教育法律关系的
类型。平权型法律关系又叫横向法律关系,当事人各方在法律关系中的地位是平等的,不存在隶属关系。它是一种权利平等的参加者具有平等的法律地位 。教师与
学生是
平等
的主体
,因此他们之间的教育法律关系是一种平权型的法律关系。B项正确。A项:隶属型法律关系...
教师与
学生
之间的
教育法律关系
属于()的法律关系。
答:
【答案】:B 本题考查本题考查
教育法律关系的
类型。平权型法律关系又叫横向法律关系,当事人各方在法律关系中的地位是平等的,不存在隶属关系。它是一种权利平等的参加者具有平等的法律地位的法律关系。教师与
学生是
平等
的主体
,因此他们之间的教育法律关系是一种平权型的法律关系。B项正确。A项:隶属型...
学校与
学生
之间的
法律关系
属于_法律关系。
答:
【答案】:B 本题考查
教育法律关系的
类型。平权型法律关系又叫横向法律关系,当事人各方在法律关系中的地位是平等的,不存在隶属关系。它是一种权利平等的参加者具有平等的法律地位 。教师与
学生是
平等
的主体
,因此他们之间的教育法律关系是一种平权型的法律关系。B项正确。A项:隶属型法律关系...
教师与
学生
之间有哪些
法律关系
答:
(六)参加进修或者其他方式的培训。3、保护与被保护的
关系
第八条 教师应当履行下列义务:(一)遵守宪法、
法律
和职业道德,为人师表;(二)贯彻国家的
教育
方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;(三)对
学生
进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结...
教育关系的主体
包含哪三个方面?
答:
第三种是“以学生为
主体
,以教师为主导”的观点。这是我国现行许多
教育
学教科书的主流观点。这种“主体——主导论”的出发点,是既充分发挥
学生的
主观能动性,同时又充分发挥教师的启发引导作用。良好的愿望本无可厚非。然而,由于“主体”与“主导”概念内涵的重叠性,理论上的观点模式实施于教育过程时...
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