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学生是教育法律关系的主体吗
教育法律关系的
客体具体指什么呢?比如学校与
学生的
法律关系中
主体
和...
答:
③智力成果,如著作权,专利权,发明权,商标权等。总之,
法律关系的
客体要具有①必须是一种资源②具有一定的稀缺性③具有可控性这三个特点。第二个问题:由我上面说的可以知道,老师和
学生
在
教育关系
中都不是客体,那是什么呢?他们
都是教育的主体
(可以自己百度一下教育关系中主体的概念。)为了让你...
教育法律关系的主体
是( D) A.权利 B.义务 C.自然人 D.物
答:
教育法律关系主体
的种类 教育法律关系主体的种类繁多,有国家、教育行政机关及其工作人员、学校及其他教育机构、教职员工、
学生
及其家长、用人单位、其他国家机关、企事业单位、社会团体组织,还有外国人和无国籍人。这些概括起来主要有三种:一是公民(自然人);二是机构和组织(法人);三是国家。C.自然人...
教育法律关系
以
主体
间的教育权利和教育义务
答:
教育法律关系
以
主体
间的教育权利和教育义务着重规范和平衡国家、学生、家长和学校等主体之间的关系。在这些关系中,教育权利和义务是至关重要的。1. 教育权利 国家教育权利: 国家在教育领域享有制定教育政策、法律和法规的权利,包括确保教育资源合理分配、教育质量提高和教育公平。
学生教育
权利: 学生享有...
教育法的
特点主要有?
答:
特别应注意的是,作为
教育法的主体
之一的
学生也是
公民,
学生是
属于特殊群体,处于一个特殊地位,他们由于年龄等原因,其权利能力(指
法律
赋予公民享有民事权利和承担民事义务的资格)与行为能力(指法
关系的
公民能够以自己的行为,依法行使权利和承担义务的资格)之间出现不一致儿童、少年在某些方面具有权利能力...
教师与
学生
之间的
教育法律关系
属于
答:
每一法律关系都包含了法律关系主体,法律关系内容,法律关系客体这样三个要素。
法律关系的主体
即法律关系的参加者;法律关系的内容即法律关系主体所享有的权利和必须履行的义务;法律关系客体即法律关系主体权利义务指向的对象。就师生
关系是
法律关系而言,在师生间的法律关系中,法律关系主体无疑地是教师和
学
...
学生的法律
地位主要包括学生与学校、学生与教师之间的
法律关系
。
答:
但学校的本质是对
学生的
教育和培养,不是公权力的行使,也不能采用国家赔偿法上的国家赔偿责任。 从以上分析可以看出,学校对学生的教育、管理和保护的职责是法定的管理责任,不是民法上所称的监护责任。因此,学校与学生之间产生的
法律关系是教育
与被教育、管理与被管理、保护与被保护护的关系,学生...
教师与
学生
之间的
法律关系
是什么
答:
教育法律关系的主体
教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者,也就是在具体的教育法律关系中享有权利并承担义务的人和组织。我国教育法律关系的主体可分为三类: 公民(自然人)、机构和组织(法人)、国家。教育法律关系中 最重要的
法律主体
是
学生
与教师,教师的教育教学和学生的学习
是教育
活动的主要...
教育法律关系的主体
答:
法律分析:是指
教育法律关系的
参加者,即在教育法律关系中享有权利或承担义务的人。法律依据:《中华人民共和国教育法》第十五条 国务院教育行政部门主管全国教育工作,统筹规划、协调管理全国的教育事业。县级以上地方各级人民政府教育行政部门主管本行政区域内的教育工作。县级以上各级人民政府其他有关部门在...
教育法律关系的
核心是权利与义务关系
答:
教育法律关系的
核心是指教育活动中涉及到的各方之间的法律关系,包括教育机构、教育工作者、
学生
及其家长等各方之间的权利义务关系。教育法律关系的核心可以从以下几个方面来阐述:教育机构与学生及其家长之间的法律关系:教育机构作为提供教育服务
的主体
,需要与学生及其家长建立起一系列的法律关系,包括招生、...
教育法律关系的主体
是
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