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学前教育评价
学前教育评价
的功能是什么
答:
学前教育评价
的功能如下:1、鉴别功能:通过学前教育评价,人们可以对学前教育系统的运行状态及效果做出比较准确的描述和判断,在此基础上,对被评价对象进行比较或按一定标准予以分类,就能起到对学前教育的鉴别作用。2、导向功能:学前教育评价标准的依据是教育目标,因此,学前教育评价标准本身就是学前教育...
学前教育评价
的功能有哪些?
答:
学前教育评价
的功能如下:一、鉴别功能:通过学前教育评价,人们可以对学前教育系统的运行状态及效果做出比较准确的描述和判断,在此基础上,对被评价对象进行比较或按一定标准予以分类,就能起到对学前教育的鉴别作用。二、导向功能:学前教育评价标准的依据是教育目标,因此,学前教育评价标准本身就是学前教育...
学前教育
的
评价
有多大功能?
答:
学前教育评价
的功能如下:1、鉴别功能:通过学前教育评价,人们可以对学前教育系统的运行状态及效果做出比较准确的描述和判断,在此基础上,对被评价对象进行比较或按一定标准予以分类,就能起到对学前教育的鉴别作用。2、导向功能:学前教育评价标准的依据是教育目标,因此,学前教育评价标准本身就是学前教育...
学前教育评价
的原则是什么?
答:
1、目的性原则;2、全面性原则;3、客观性原则;4、静态
评价
与动态评价相结合的原则;5、定量评价与定性评价相结合的原则。
学前教育评价
的方向有哪些?
答:
学前教育评价
的原则就是人们对学前教育评价客观规律的认识,或者说是学前教育评价的客观规律在人们头脑中的反映,它可以指导学前教育评价工作的思想和行动,是指导我们进行学前教育评价的行动准则。失去了原则的评价就是盲目的评价,那样的评价也就失去了它存在的价值。从这个意义上来说,进行学前教育评价必须...
学前教育评价
有哪些常见的原则呢?
答:
学前教育评价
的原则就是人们对学前教育评价客观规律的认识,或者说是学前教育评价的客观规律在人们头脑中的反映,它可以指导学前教育评价工作的思想和行动,是指导我们进行学前教育评价的行动准则。失去了原则的评价就是盲目的评价,那样的评价也就失去了它存在的价值。从这个意义上来说,进行学前教育评价必须...
学前教育评价
有什么分类?
答:
学前教育评价
按参与主体可分为:自我评价、他人评价。《学前教育评价》是2010年2月1日高等教育出版社出版的图书,作者是鄢超云。本书从一个学前教育工作者的角度,试图既反映教育评价的基本理论,也反映教育评价的实践操作。本书既反应教育评价领域的共性问题,也反映学前教育评价的特殊问题。既反映国内学前...
学前教育评价
的原则是什么呢?
答:
(一)目的性原则 目的性原则指在开展
学前教育评价
时,必须有明确的评价目的。社会主义教育的性质决定的,教育为社会主义服务的方向。评价具有导向功能,由指标和权重体现。(二)全面性原则 全面性原则指学前教育评价的内容要全面收集的信息要尽量全面,以防止评价结论中的简单化和片面性。(三)客观性原则...
幼儿园
教育
工作
评价
答:
幼儿园教育工作评价如下:1、
学前教育评价
。学前儿童评价是以学前教育为对象,对学前教育活动的各个方面进行科学价值判断的过程,它的范围相当广泛,包括幼儿发展状况评价、课程评价、教学评价、保教人员工作质量评价、学前教育环境评价、学前教育机构管理评价等。2、幼儿发展评价。幼儿发展评价是指对儿童的身体...
学前教育评价
的内容主要有哪些方面
答:
学前教育评价
。学前儿童评价是以学前教育为对象,对学前教育活动的各个方面进行科学价值判断的过程,它的范围相当广泛,包括幼儿发展状况评价、课程评价、教学评价、保教人员工作质量评价、学前教育环境评价、学前教育机构管理评价等。幼儿发展评价。幼儿发展评价是指对儿童的身体动作、认知、情感、社会能力等发展...
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