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学前教育评价
学前教育评价
方法分几类?
答:
1、根据
评价
方案目标的预定性和评价设计的系统性程度分类 2、根据受评对象的范围分类 3、根据评价的功能和运行时间分类 4、根据评价参照体系分类 5、根据收集与分析资料的方式分类 6、根据评价的主体分类 7、
学前
课程为儿童所设计的目标。8、学前课程选择的内容。9、学前课程运用的手段和采用的方法。10...
学前教育
专业有哪几种
评价
类型?
答:
1、根据
评价
方案目标的预定性和评价设计的系统性程度分类 2、根据受评对象的范围分类 3、根据评价的功能和运行时间分类 4、根据评价参照体系分类 5、根据收集与分析资料的方式分类 6、根据评价的主体分类 7、
学前
课程为儿童所设计的目标。8、学前课程选择的内容。9、学前课程运用的手段和采用的方法。10...
学前教育评价
包含哪十个方面?
答:
1、根据
评价
方案目标的预定性和评价设计的系统性程度分类 2、根据受评对象的范围分类 3、根据评价的功能和运行时间分类 4、根据评价参照体系分类 5、根据收集与分析资料的方式分类 6、根据评价的主体分类 7、
学前
课程为儿童所设计的目标。8、学前课程选择的内容。9、学前课程运用的手段和采用的方法。10...
学前教育
课程
评价
主要涉及什么方面?
答:
1、根据
评价
方案目标的预定性和评价设计的系统性程度分类 2、根据受评对象的范围分类 3、根据评价的功能和运行时间分类 4、根据评价参照体系分类 5、根据收集与分析资料的方式分类 6、根据评价的主体分类 7、
学前
课程为儿童所设计的目标。8、学前课程选择的内容。9、学前课程运用的手段和采用的方法。10...
学前教育评价
的原则是什么?
答:
学前教育评价
的原则就是人们对学前教育评价客观规律的认识,或者说是学前教育评价的客观规律在人们头脑中的反映,它可以指导学前教育评价工作的思想和行动,是指导我们进行学前教育评价的行动准则。失去了原则的评价就是盲目的评价,那样的评价也就失去了它存在的价值。从这个意义上来说,进行学前教育评价必须...
学前教育评价
应遵循哪些原则?
答:
学前教育评价
的原则就是人们对学前教育评价客观规律的认识,或者说是学前教育评价的客观规律在人们头脑中的反映,它可以指导学前教育评价工作的思想和行动,是指导我们进行学前教育评价的行动准则。失去了原则的评价就是盲目的评价,那样的评价也就失去了它存在的价值。从这个意义上来说,进行学前教育评价必须...
学前教育评价
的功能如何体现的?
答:
学前教育评价
的功能如下:1、鉴别功能:通过学前教育评价,人们可以对学前教育系统的运行状态及效果做出比较准确的描述和判断,在此基础上,对被评价对象进行比较或按一定标准予以分类,就能起到对学前教育的鉴别作用。2、导向功能:学前教育评价标准的依据是教育目标,因此,学前教育评价标准本身就是学前教育...
学前教育评价
有几个层次?
答:
学前教育评价
按照评价的主体分为:自我评价、他人评价。学前教育是普通高等学校本科专业,属于教育学类专业。本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识,能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。学前教育学、心理学、普通话、现代汉语、教师口语、...
学前教育评价
有什么功能呢?
答:
学前教育评价
的功能如下:1、鉴别功能:通过学前教育评价,人们可以对学前教育系统的运行状态及效果做出比较准确的描述和判断,在此基础上,对被评价对象进行比较或按一定标准予以分类,就能起到对学前教育的鉴别作用。2、导向功能:学前教育评价标准的依据是教育目标,因此,学前教育评价标准本身就是学前教育...
学前教育评价
是什么?
答:
学前教育评价
是对学前教育过程和结果进行评估和判断的过程。评价在学前教育中起着重要的作用,可以帮助教师和教育机构了解幼儿的学习和发展情况,为教学提供反馈和改进的依据,同时也能够为家长提供幼儿的成长情况和教育质量的信息。以下是一些常见的学前教育评价名词的解释:评估(Assessment):评估是对幼儿学习...
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