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加德纳多元智能理论九种
求教关于
多元智能
的论文或教学案例
答:
在这本书中
加德纳
教授提出人类的智能是多元化的,每一个人都拥有包括 语言文字智能 、 数学逻辑智能 、 视觉空间智能 、 身体运动智能 、 音乐旋律智能 、 人际关系智能 、 自我认知智能 在内的七
种智能
。他以 “
多元智能 理论
”( 简称 MI) 荣获路易斯维里大学葛罗威麦耶奖,同时获得麦克阿瑟...
学前教育5大
理论
流派是哪些
答:
(十)
加德纳
:
多元智能理论
。语言智能、逻辑数学智能、空间智能、音乐智能、人际智能、内省智能、自然探索智能 (十一)华德福教育:七年一个周期 (十二)奥尔夫音乐教育:综合性、即兴创造性、诉诸感性,回归人本、从本土文化出发、从儿童出发。(十三)瑞吉欧教育理念:一百种语言 祝教师讲座中提出有些教育...
幼儿
多元智能
训练及开发内容简介
答:
《幼儿多元智能训练及开发》(1-2岁)的著作深入探讨了美国哈佛大学心理学家霍华德·
加德纳
的研究成果,他强调每个正常个体天生具备多种智力潜能,教育的目标是促进这些潜能的全面发展。加德纳的
多元智能理论
打破了传统智力观念,即仅以语言和数学智能来评估个人智力,这一理论在全球教育领域产生了深远影响,推动...
教师资格证教育家及其教育思想顺口溜
答:
【5个纳】(一)
加德纳
“
多元智能理论
”之父,批判过去狭窄的智力定义,认为未能正确反映一个人的真实能力。将人的智能分为:语言智能、逻辑数学智能、空间智能、肢体运作智能、音乐智能、人际智能、内省智能、自然探索智能共八种。这对我国教育教学的教师观、学生观、创新观和发展观等都有影响,成为我国...
《认知行为疗法入门》:心理动力、需求和心理特征
答:
美国哈佛大学教授霍华德·
加德纳
(Howard Gardner)
多元智能理论
:人类的智能至少可以分成七个方面: 语言能力、数理逻辑能力、空间能力、身体-运动能力、音乐能力、人际能力、内省能力 。后来他又补充了 自然探索能力 和 存在能力 。 人格: 一个人在为人处事过程中所表现出来的稳定心理特点和行事风格,它以个体对自我、...
...洞察和反省自身的能力是属于
加德纳多元智能理论
中的( )
答:
【答案】:C 内省
智能
主要是指认识、洞察和反省自身的能力,表现为能够正确地意识和评价自身的情绪、动机、欲望、个性、意志,并在正确的自我意识和自我评价的基础上形成自尊、自律和自制的能力。
历史上对传统智力测试有什么批判?
答:
按照
加德纳
的观点,某种能力是否可以成为
多元智力
中的一种,需要看它是否得到足够证据的支持,如果有,就可以在
多元智能
框架中增加它们。总之,对智力单因素论的批判历来就有,加德纳虽不是批判传统智力测验
理论
的第一人,但至少可以肯定,他的批判以及基于这种批判之上的建构和创造是顺沿着这一历史发展轨道的...
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