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制约课程发展的因素
制约课程的
主要
因素
有
答:
3、学生
因素
:
制约课程
的学生因素,包括学生的需要和条件,其中包括兴趣、爱好、接受能力和原有的知识能力基础,是影响
课程发展的
重要因素,如何在课程设计中兼顾科学体系的逻辑顺序与学科体系的心理顺序,如何兼顾学生个别与一般的心理特征,处理好教育目标与受教育者之间的矛盾,是现在课程要解决的主要问题...
1简述
制约课程的
主要
因素
答:
总之,学校教育的目的就是通过开设课程,让年轻一代掌握知识、发展知识,进而丰富人类知识的宝库。(三)学生
因素
制约课程
的学生因素,包括学生的需要和条件,其中包括兴趣、爱好、接受能力和原有的知识能力基础,是影响
课程发展的
重要因素。课程一方面要受学生身心发展阶段(即年龄特征)的制约,另一方面要受...
制约课程的
主要
因素
答:
学生
因素
制约课程
的学生因素,包括学生的需要和条件,其中包括兴趣、爱好、接受能力和原有的知识能力基础,是影响
课程发展的
重要因素。如何在课程设计中兼顾科学体系的逻辑顺序与学科体系的心理顺序;如何兼顾学生个别与一般的心理特征,处理好教育目标与受教育者之间的矛盾,是现在课程要解决的主要问题之一。
(2022上半年真题)简述
制约课程
内容选择
的因素
答:
人类积累的知识宝库是学校课程取之不尽的源泉。(三)儿童
因素
?
制约课程
的学生因素,包括学生的需要和条件,其中包括兴趣、爱好、接受能力和原有的知识能力基础,是影响
课程发展的
重要因素。课程一方面要受学生身心发展阶段(即年龄特征)的制约,另一方面要受学生心理发展水平个性差异的制约。
试述
制约课程的
主要
因素
。
答:
课程
是随着社会的发展而演变的。课程反映了一定社会的政治、经济的要求,受一定社会生产力和科学文化发展水平及学生身心发展规律的
制约
。也就是说,社会、知识和儿童是制约学校课程的三大
因素
。(1)一定历史时期社会
发展的
要求及提供的可能。学校课程直接受制于教育目的和培养目标的规定。社会时代发展的状态与...
制约课程
内容的主要
因素有哪些
答:
制约课程
内容
的因素
有社会、知识和学生是制约学校课程的三大因素。社会对课程内容的影响 1、社会背景的变化会对课程内容、形式和方法产生影响。例如,社会进步和科技革新的不断
发展
,对于职业教育的课程设置和教学方法都产生了深刻的影响。2、社会需求的变化会对课程设置和改革产生影响。例如,社会对于语言和...
制约课程的
主要
因素
是什么?
答:
课程
反映一定社会的政治、经济的要求,受一定社会生产力和科学文化发展水平以及学生身心发展规律的
制约
。也就是说。社会、知识、学生是影响学校课程开发的三大
因素
。具体来说,包括:(1)一定历史时期社会
发展的
要求及提供的可能;(2)一定时代人类文化及科学技术发展水平;(3)学生的年龄特征、知识、能力基础...
制约课程的
三大
因素
是什么
答:
制约课程
的三大
因素
是:社会、知识、儿童。1、社会
发展的
要求及提供的可能性制约课程:这里所谓的社会结构,它包括经济、社会政治结构、意识形态、文化传统等因素,它们对课程的设置、课程内容有着不同程度的影响。2、学生的身心发展规律制约课程:合理地组织课程内容是实现一定的课程目标的前提。所谓合理地...
制约课程的
主要
因素
答:
学生
因素
制约课程
的学生因素,包括学生的需要和条件,其中包括兴趣、爱好、接受能力和原有的知识能力基础,是影响
课程发展的
重要因素。如何在课程设计中兼顾科学体系的逻辑顺序与学科体系的心理顺序;如何兼顾学生个别与一般的心理特征,处理好教育目标与受教育者之间的矛盾,是现在课程要解决的主要问题之一。
制约课程
改革的三大
因素
是( )。
答:
【答案】:C 【解析】社会、知识、儿童是
制约课程
改革的三大
因素
。
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