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制约课程发展的因素
制约课程
开发的三大
因素
是( )。
答:
【答案】:C
制约课程
开发的主要
因素
为社会、知识、儿童,具体包括:(1)一定历史时期社会
发展的
要求与提供的可能;(2)一定时代人类文化及其科学技术发展水平;(3)学生的年龄特征和知识、能力基础。
制约课程
开发的三大
因素
是()。
答:
【答案】:C C[解析]
制约课程
开发的主要
因素
为社会、知识、儿童,即(1)一定历史时期社会
发展的
要求与提供的可能;(2)一定时代人类文化及其科学技术发展水平;(3)学生的年龄特征和知识、能力基础。故选C。
制约课程的
三个基本
因素
是( )。
答:
【答案】:A 本题考查的是影响
课程的因素
。社会、知识和儿童是
制约
学校课程的三大因素。(1)社会
发展的
要求及提供的可能性制约学校课程。从结构上来说,社会包括经济、社会政治结构、意识形态、文化传统等因素,它们对课程的设置、课程内容有着不同程度的影响;(2)学生的身心发展规律制约学校课程。合理...
制约
学校
课程的
三大
因素
是( )。
答:
【答案】:A,B,C ABC【解析】课程反映一定社会的政治、经济的要求,受一定社会生产力和科学文化
发展
水平以及学生身心发展规律的
制约
。也就是说,社会、知识和儿童是制约学校
课程的
三大
因素
。
影响
课程
开发的主要
因素
有( )。
答:
(1)社会
发展的
要求及提供的可能性
制约
学校
课程
。从结构上来说,社会包括经济、社会政治制度、意识形态、文化传统等
因素
,它们对课程的设置、课程内容有着不同程度的影响;(2)学生的身心发展规律制约学校课程。合理地组织课程内容,就是要求课程的组织,不仅要遵循学科内容本身的逻辑,而且要遵循学生心理...
简述
制约课程的
主要
因素
。
答:
【参考答案】
制约课程发展的因素
有许多,但总体来看,制约课程发展的主要因素有以下几点:一是社会发展水平,二是科学文化发展水平,三是学生身心发展规律。也就是说,社会、知识及学生是制约学校课程发展的主要因素。同时,课程的内部因素也制约着课程的发展。
简述
制约课程的
主要
因素
。
答:
课程
随社会的发展而演变。课程反映一定社会的政治、经济的要求,受一定社会生产力和科学文化发展水平以及学生身心发展规律的
制约
。也就是说,社会、知识和儿童是制约学校课程的三大
因素
。(1)一定历史时期社会
发展的
要求及提供的可能。社会时代发展的状态与需要是形成不同时代学校教育课程总体结构体系重大差别的...
简述
制约课程
开发
的因素
。
答:
(1)学生的年龄特征、知识、能力基础及其可接受性。(2)社会政治经济制度和文化
发展
水平对课程开发的影响。(3)学科特征影响
课程的
编制。
制约课程的
三大
因素
是什么
答:
总之,学校教育的目的就是通过开设课程,让年轻一代掌握知识、发展知识,进而丰富人类知识的宝库。(三)学生
因素
制约课程
的学生因素,包括学生的需要和条件,其中包括兴趣、爱好、接受能力和原有的知识能力基础,是影响
课程发展的
重要因素。课程一方面要受学生身心发展阶段(即年龄特征)的制约,另一方面要...
制约课程的
主要
因素
有
答:
3、学生
因素
:
制约课程
的学生因素,包括学生的需要和条件,其中包括兴趣、爱好、接受能力和原有的知识能力基础,是影响
课程发展的
重要因素,如何在课程设计中兼顾科学体系的逻辑顺序与学科体系的心理顺序,如何兼顾学生个别与一般的心理特征,处理好教育目标与受教育者之间的矛盾,是现在课程要解决的主要问题...
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