第1个回答 2024-02-14
关键期这一概念最初由奥地利生态学家康罗德·洛伦兹于1937年提出。他在研究鸟类自然习性时发现，幼鸟在孵化后的一段时间内会学会追随同类或非同类。这段时间内，幼鸟能够形成对母亲的印刻，一旦错过，这种行为就无法学会。这一时期被称作关键期，也称最佳期、敏感期、临界期或转折期。心理学家随后将这一概念应用于儿童早期发展的研究中，探讨了儿童心理发展的关键期问题。
关键期实际上是指学习最敏感、最容易的时期。在儿童心理发展中，也有类似的敏感期。儿童心理发展的最佳年龄期（即关键期或敏感期）是指在特定年龄，儿童对某种知识或行为特别敏感，表现出极大的积极性和兴趣，学习起来非常容易。如果错过这个时期，学习会变得困难，甚至可能影响终生。
研究表明，儿童智力发展的不同方面各有不同的关键期或敏感期：
- 3至5岁前是儿童智力发展的关键期；
- 2至3岁是儿童口头语言发展的关键期，同时也是儿童计算能力（口头数数、按物点数）发展的关键期；
- 3至6岁是儿童个性发展的关键期；
- 3至8岁是儿童学习外语的关键期；
- 4至5岁是儿童书面语言发展的关键期；
- 4岁是儿童图形知觉发展的关键期，也是儿童学习识字的最佳年龄；
- 5至6岁是儿童数概念发展的关键期，同时也是儿童掌握词汇的关键年龄。
从整个人生的心理发展来看，幼年是心理发展的关键期。因此，父母应充分利用儿童敏感期的时机，对其进行教育和训练，促进儿童心理、智力和情感的发展，而不是等待其自然发展。
值得注意的是，尽管关键期非常重要，某些行为即使错过关键期，通过一定时间的再学习，仍然可以形成。许多国家实施的“补偿教育”就证明了这一点。有些幼儿因某些原因错失了发展的关键期，但通过及时的、特殊的教育训练，仍能弥补和补偿缺失。
教育应从零岁开始。孩子的成长关键期是由出生后一个接一个的敏感期组成的。作为父母，应抓住孩子成长的关键期，使孩子在各方面都能在关键期得到最大程度的发展，不要错失孩子成长发展的各个有利时期。