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修改病句的小技巧
修改病句
错题原因分析
答:
病句修改
及原因1 一、搭配不当 1.主谓搭配不当 例1:他那和蔼可亲的笑容,循循善诱的教导,时时出现在我眼前。【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当,主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配。将“循循善诱的教导”删去即可。2.动宾搭配不当 例2:我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验...
修改病句
。约了一个同学来到了被外国人占据的地方
答:
修改病句
有哪些
技巧
?高,我给你出点:1、晚会上,表演了精彩的节目。2、我们从小讲卫生的好习惯。3、在会上已纷纷发表自己的意见。4、他办事总是犹豫不决,一点也不武断。5、他的写作水平明显改进了。6、我们要不断地改正工作方法,搞高工作效率。7、他终于端正认真学习的好习惯。8、他穿上了一...
修改病句
有哪些
技巧
?
答:
主要还是做题,多做不一样的
病句
有助于提高,我给你出点:1、晚会上,表演了精彩的节目。2、我们从小讲卫生的好习惯。3、在会上已纷纷发表自己的意见。4、他办事总是犹豫不决,一点也不武断。5、他的写作水平明显改进了。6、我们要不断地改正工作方法,搞高工作效率。7、他终于端正认真学习的好...
如何提高
修改病句的
能力?
答:
我的考试成绩增加了。通过一段时间的刻苦学习。我的考试成绩提高了。这样表达准确。病因是主谓搭配不当。
修改病句
要求学生不仅错哪题改哪题,还要学会自己归纳自己在历次改病句中容易在那个环节出错,是判断环节,还是修改时的表达环节。出错的原因是粗心,还是理解有误,只要沉下心来,就可以很快的掌握
技
...
高一语文
修改病句的
语法。
答:
2.修改方法 选择题,辨析出正误就可以了,但修改题还需将错误的改正过来。这就须掌握修改方法。那么怎样
修改病句
呢? 修改病句,一是要遵循以下原则:①最大限度地保持原意;②修改后不能出现新的语病;③保持句子的简洁;④要根据实际表达需要修改。二是运用恰当的修改方法。修改方法可概括为四个字:①增(对于成分残缺...
他那亲切的话语时时浮现在我的眼前对吗。
答:
“他那亲切的话语,慈祥的面容,时时浮现在我的眼前。”修改病句为:他那亲切的话语时时响起在耳边;他那慈祥的面容,时时浮现在我的眼前。该句子的语病主要是成分残缺、搭配不当,所以
修改病句的
时候要修改成分残缺的病句;删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、句式杂糅、前后矛盾、搭配不当和归类不当等...
如何
修改
下列句子:他那亲切的话语时时浮现在我
答:
“他那亲切的话语,慈祥的面容,时时浮现在我的眼前。”修改病句为:他那亲切的话语时时响起在耳边;他那慈祥的面容,时时浮现在我的眼前。该句子的语病主要是成分残缺、搭配不当,所以
修改病句的
时候要修改成分残缺的病句;删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、句式杂糅、前后矛盾、搭配不当和归类不当等...
小学四年级
修改病句的
方法与
技巧
有哪些
答:
成分残缺。句子成分残缺,主要是缺主语、或缺谓语、或缺宾语。比如:当听到这个故事的时候,使我想起许多往事。
修改
:当听到这个故事的时候,我想起许多往事。(没有主语,删掉“使” )搭配不当。主要有主谓、动宾、定语与中心语、状语与中心语等搭配不当。比如:人民的生活水平正在不断地改善。修改:...
修改病句
练习题
答:
有两种改法 (1)经过老师的帮助,我的错别字大大减少了.(2)经过老师的帮助,我的错别字的错误率大大降低了.没有主语,可以把“使”字去掉。 我遇到有很多人会为
修改病句
而烦恼,所以我做了一下总结:1、定语和中心语的位置颠倒:例:我国棉花的生产,长期不能自给。("棉花的生产"应为"生产...
修改病句的
步骤是什么?
答:
通过一段时间的刻苦学习。我的考试成绩提高了。这样表达准确。病因是主谓搭配不当。
修改病句
要求学生不仅错哪题改哪题,还要学会自己归纳自己在历次改病句中容易在那个环节出错,是判断环节,还是修改时的表达环节。出错的原因是粗心,还是理解有误,只要沉下心来,就可以很快的掌握
技巧
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