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《荷花》课文图片
《荷花》课文
分几部分?每个部分主要写了什么?课文所表达的中心思想和主...
答:
《荷花》课文
分为两部分:第一部分(1-3自然段)讲述的是作者看到满池荷花是的景象,荷叶、荷花、花苞错落有致、层次分明虽繁密但却不冗乱。细节刻画也很到位,一句一句的读着文章,仿佛有一只大笔随着文章在你的面前描绘出了一幅清新脱俗的水彩画一般。第二部分(4-5自然段)作者从观赏荷花而渐渐入迷...
苏教版三年级下册
《荷花》课文
内容是什么?
答:
过了一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。扩展:
《荷花》
叶圣陶 叶圣陶(1894—1988),男,原名叶绍钧、字秉臣、圣陶,1894年10月28日生于江苏苏州,现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家,有“优秀的语言艺术家”之称。《荷花》是著名作家叶圣陶所作的一篇散文,出自《荷花:叶圣陶专集...
《荷花》课文
内容
答:
《荷花》是著名作家叶圣陶所作的一篇散文,出自《荷花:叶圣陶专集》,收录在人教版小学语文三年级下册语文教科书中,朗读人是卫东。下面为大家带来了
《荷花》课文
内容,欢迎大家参考阅读!《荷花》课文内容 清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨...
荷花
的样子是什么样的呢?
答:
初读
《荷花》
这篇
课文
,摘抄描写荷花三种姿态的语句。答:描写荷花三种姿态的语句有:1.有的才展开两三片花瓣儿。2.有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。3.有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。拓展阅读:《荷花》原文:清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花...
《荷花》
这篇课外阅读,我们一边谈论,一边思索,你会思索些什么呢?_百 ...
答:
我会思索:荷花风度高雅,但毫无哗众取宠之心,秀丽端庄,却没有娇柔造作之态。朴实中见俊逸,恃重中显高洁。我们做人就要像荷花那样,无论在多么恶劣的条件下,多么复杂的环境中,都要坚持正义保持高尚的品格,不要做那种随波逐流的人。
《荷花》
这篇
课文
以“我”的感受力为线索,写出了荷花的美。
三年级下册的
课文《荷花》
作者是谁
答:
荷花
叶圣陶 清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
《荷花》课文
内容
答:
小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……”,变身为荷花的作者也乐在其中了。在陶醉中,作者“过了好一会儿”,才记起自己不是荷花,而是在看荷花呢。”
《荷花》
表达了作者什么样的思想感情 《荷花》一文表达了作者对荷花的赞美以及作者对大自然的热爱之情。《荷花》是一篇写景抒情的文章。
课文
写“我...
荷花课文
单元名称
答:
《荷花》
一课,是省编义务教育五年制第六册第六单元的第二篇
课文
。是一篇写景抒情的文章。课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花并展开想象,赞美了荷花的美丽。再现了如诗如画的大自然美景。作者以丰富的想象力,描写了荷花的清新美丽,展现了一幅各具姿态、色彩明艳,活生生的水中荷花的画面。文章的...
荷花
的三种姿态是什么样子的呢?
答:
初读
《荷花》
这篇
课文
,摘抄描写荷花三种姿态的语句。答:描写荷花三种姿态的语句有:1.有的才展开两三片花瓣儿。2.有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。3.有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。拓展阅读:《荷花》原文:清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花...
荷花课文
原文荷花的课文原文
答:
1、清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往
荷花
池边跑去。2、荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。3、...
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