66问答网
所有问题
当前搜索:
14课圆明园的历史背景
五年级下册
圆明园
文中第四自然是如何介绍
历史
文化的表达了作者什么样的...
答:
第
14课
《
圆明园的
毁灭》1、课文主要表达了怎样的情感?答:课文表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱和对侵略者野蛮、无耻行径的无比痛恨之情。2、课文题目是“圆明园的毁灭”,作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌?答:课文用较大篇幅写圆明园的过去是为了让读者了解这座艺术的园林,作者运用对比的...
为什么说
圆明园的
毁灭是祖国文化史上和世界文化史上不可估量的损失?
答:
因为
圆明园
是当时世界上最大的博物馆和艺术博物馆。圆明园不仅宏伟壮观,而且还蕴藏着最珍贵
的历史
文物。 从先秦时期的铜器仪式到唐,宋,元,明,清时期的着名书画。 因此,它是当时世界上最大的博物馆和艺术博物馆。1860年10月6日,英法联军入侵北京,闯入圆明园。 他们把所有可以在花园里带走的东西...
圆明园的
毁灭资料
答:
曾经奇迹和神话般的
圆明园
变成一片废墟,只剩断垣残壁,供游人凭吊。 建造情况
历史背景
满族世代繁衍生息在东北黑龙江流域。17世纪中叶,大举进兵华北,彻底推翻了明王朝,自东北入关定都北京,夺取全国政权,建立了历史上最后一个封建统治王朝——清朝,由于清朝统治者入关以前在东北过着游牧生活,冬季那里是林海雪原,夏季...
...
圆明园的
昨天 今天 明天 或者是初二上
历史
书上任何一个课题的昨天...
答:
而且额尔金还特意提出了一点,那就是进了北京,不杀人不扰民,但一定要烧了圆明园,因为他的使节就是被关押在那里的。在10月18日放火烧圆明园之前,额尔金还在北京张贴了告示,说明了烧
圆明园的
原因和预定的放火时间:“任何人,无论贵贱,皆需为其愚蠢的欺诈行为受到惩戒,18日将火烧圆明园,以此作为皇帝...
《
圆明园的
毁灭》中高度概括
圆明园历史
地位和文化价值的三个句子...
答:
1、圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。2、它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。3、我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化成了一片灰烬。《
圆明园的
毁灭》是人教版小学语文五年级上册第
14课
的课文。用反衬手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱
的历史
,增强...
圆明园
这篇课文为什么把毁灭写的这么简略?
答:
《
圆明园的
毁灭》把毁灭写的简略是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱
的历史
,增强读者的民族使命感,激发热爱祖国灿烂文化的感情 。《圆明园的毁灭》是人教版小学语文五年级上册第
14课
的课文,作者是王英琦,文章用反衬手法写昔日圆明园的辉煌壮观,是为了让读者记住屈辱的历史,增强读者的民族使命...
圆明园的
毁灭是几年级的课文部编版
答:
圆明园的
毁灭是小学五年级上册课文第
14课
部编版。圆明园的毁灭是中国文化不可估量的损失,也是世界文化不可估量的损失!圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。圆...
圆明园的
毁灭表达了作者怎样的思想感情?
答:
《
圆明园的
毁灭》一文表达了作者作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨的思想感情。《圆明园的毁灭》是人教版小学语文五年级上册第
14课
的课文。用反衬手法写是为了通过昔日圆明园的辉煌壮观来让读者记住屈辱
的历史
,增强读者的民族使命感,激发热爱祖国灿烂文化的感情。第一自然段概括阐明了圆明园的...
为什么说
圆明园
是“当时最大的博物馆、艺术馆”?
答:
因为
圆明园
内还珍藏了无数的各种式样的无价之宝,极为罕见
的历史
典籍和丰富珍贵的历史文物,如历代书画、金银珠宝、宋元瓷器等,堪称人类文化的宝库之一,是世界上一座最大的博物馆。圆明园不仅汇集了江南若干名园胜景,还创造性地移植了西方园林建筑,集当时古今中外造园艺术之大成。园中有金碧辉煌的宫殿,...
圆明园的
毁灭
答:
筑艺术和文化的典范。不仅如此,圆明园内还珍藏了无数的各种式样的无价之宝,极为 罕见
的历史
典籍和丰富珍贵的历史文物,如历代书画、金银珠宝、宋元瓷器等,堪称人 类文化的宝库之一,也可以这样说,它是世界上一座最大的博物馆。10月6日,英法联军闯进圆明园,立即疯狂地进行抢劫。首先闯入
圆明园的
是...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜