66问答网
所有问题
当前搜索:
音乐小木偶教案
中班
音乐小木偶
去旅行
教案
答:
1、教师介绍
小木偶
洛克,幼儿交流有关小木偶的已有经验。师(出示图1):今天,我带来了一位特殊的朋友,他的名字叫洛克。请你仔细观察一下,洛克和小朋友长得一样吗哪里不一样 师:小朋友说得对。洛克原来是一棵小树,它长着木头的身体、绿色的树叶头发。有一天,他被森林里的小仙女施了魔法,变成...
奥尔夫
音乐
中班课
小木偶
的公开课
教案
答:
1、 让学生掌握并学会运用“板着脸”“笑嘻嘻”“愤怒”“亲热”“温柔”“痛苦”“伤心”“ 着急”“委屈”“生气”“呲牙咧嘴”“嘟嘟嚷嚷”等表示表情的词。
小木偶
的故事公开课
教案教学设计
2、能有感情地朗读课文,并在反复朗读中体会故事蕴含的道理。3、能较合理地续编故事。教学重点:学会运用...
中班
音乐教案
:
小木偶
去旅行
答:
下面是由我为大家整理的“中班
音乐教案
:
小木偶
去旅行”,欢迎阅读。 中班音乐教案:小木偶去旅行 设计意图: 在“小木偶去旅行”活动中,结合乐曲节奏鲜明、乐段和乐句清晰、曲风俏皮可爱的特点,我为幼儿营造了一个轻松、愉悦的氛围,将幼儿喜爱的“模仿与扮演小木偶”的韵律活动巧妙地融入音乐游戏情境之中,以提升幼儿...
幼儿园大班
音乐
欣赏
教案
《
小木偶
变身记》含反思
答:
1、借助
音乐
与情境,大胆用肢体动作表现
小木偶
的不同动态,积累僵硬的动作经验。2、结合情境体会小木偶变成小朋友的喜悦,愿意在日常生活中关心、帮助他人。3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。4、探索、发现生活中的多样性及特征。【 活动准备 】1、幼儿前期经验:听过故事《木偶奇遇...
小班
教案
答:
小班
教案
篇1 活动目标: 1.在学会B段木头人动作的基础上,学玩游戏《小鼹鼠和木头人》。 2.根据动作的提示,能在A段
音乐
的句尾处快速回到自己原来的位置上。 3.体验控制性游戏的快乐。 活动准备: 音乐、魔法棒、小鼹鼠的图片、有木头人的动作经验。 活动过程: 一、随《
木偶
舞曲》进场。 幼儿跟音乐随意...
大班
教案
答:
1、律动:木偶模仿
音乐
,教师以
小木偶
人的身份引入,引导幼儿依音乐做木偶人的动作人室,要求幼儿动作要合拍,要象木偶人的动作。 2、练声:木偶学唱歌,教师示范讲解,引导幼儿用自然的声音练唱。 3、歌曲:《我和木偶交朋友》。 (1)教师以木偶小象的身份引入,引导幼儿念儿歌《我和木偶交朋友》,要求幼儿眼睛看着木偶,...
幼儿园小班
音乐
活动
教案
及反思
答:
活动体现了学科的整合,它能给幼儿综合整体的知识,从“
小木偶
”动态的东西进入,把肢体语言,区分左右手,习惯的培养,非常自然的整合进去,体现了师生互动,克服了以往模仿和跟着老师做的模式,充分调动了幼儿学习的主动性,愿意亲自尝试,帮助幼儿在活动中体验了成功的快乐。 幼儿园小班
音乐
活动
教案
及反思3 活动目标: 1、...
幼儿园
音乐
活动
教案
答:
幼儿园
音乐
活动
教案
篇1 活动目标: 1、幼儿能够掌握 的节奏型,随着音乐进行歌唱表演。 2、幼儿对各种不同的节奏感兴趣,喜爱参加音乐活动。 活动准备: 音乐《身体音阶歌》、《爱跳舞的小猴》、节奏图片若干、歌词、小猴子手偶、地上贴五彩线。 活动重点: 幼儿掌握| |的节奏型,并用不同方法表现。 活动难点...
幼儿园
音乐
活动
教案
答:
1、律动:木偶模仿
音乐
,教师以
小木偶
人的身份引入,引导幼儿依音乐做木偶人的动作人室,要求幼儿动作要合拍,要象木偶人的动作。 2、练声:木偶学唱歌,教师示范讲解,引导幼儿用自然的声音练唱。 3、歌曲:《我和木偶交朋友》。 (1)教师以木偶小象的身份引入,引导幼儿念儿歌《我和木偶交朋友》,要求幼儿眼睛看着木偶,...
幼儿园大班
音乐教案
答:
1.你们喜欢小猫咪,那喜欢小狗吗?就请你们比上眼睛,想象一下小狗在做什么? 我们也把它编进歌曲怎么样? 2.孩子们,日常生活中还有很多的小动物,那下课后,我们继续创编好吗? 幼儿园大班
音乐教案
篇5 设计思路:
木偶
以其稚拙、夸张的形象而深受幼儿的喜爱。 一、活动目的: 1、学会依木偶的形象创编歌词,并即兴演...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
小木偶游戏活动教案
大班语言木偶上小学教案
小木偶弹唱教案
中班音乐小木偶教案
小木偶聚餐音乐教案
小班弹唱小木偶教案
中班音乐小木偶
雷神大班音乐教案
幼儿园中班体育活动教案