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集体教学活动具有的特点是
集体教学活动的
三个
特点
答:
集体教学活动的三个特点:儿童主动学习的过程;儿童重演科学家科学探索的过程;儿童获得科学经验的过程
。集体教学活动是教师围绕活动目标,有
组织、有计划地指导全体幼儿进行的学习活动
。在进行集体教学活动前,教师需要提前准备好活动场地、活动内容、活动材料、教学方案等内容。主题和原则:集体教学活动实施的主...
如何区分幼儿园
集体教学活动
和游戏?
答:
幼儿园集体教学活动特点:
1、计划性:集体教学活动是有目的、有计划的活动
,教师需要预先制定教学计划,包括教学内容、教学方法、教学步骤等。2、系统性:集体教学活动通常以学科体系为基础,教学内容按照学科知识的内在逻辑组织,形成较为系统的知识结构。3、组织性:集体教学活动需要有一定的组织形式,包括分...
幼儿园
集体活动是
指教师从幼儿的
什么
和实际水平出发
答:
幼儿园的集体活动包括集体教学活动和生活活动,集体教学活动是指全班一起进行的活动。
这种活动的特点是在老师的指导下有目的、有计划、全体幼儿在同一时间所进行的活动
,具有集中性和统一性的特征。如:开展主题的圆圈活动、集体体能课程、集体艺术课程等。幼儿集体生活活动指的是全体幼儿一起参与的餐点、午...
43.
什么是集体教学
?
有什么特点
?简答题
答:
集体教学是指教师同时面对面对众多的学生开展教学活动、学生在特定时间内从事相同或相似活动的教学组织形式
。它的特点是在特定时间内教师以一对多,把学生限定在大致统一的活动内。
集体教学有什么特点
?
答:
集体教学有以下几个特点
1、大规模性:集体教学适用于面对大规模学生群体的教学活动
。通常在班级或公开课等场合,教师需要同时教授、指导和管理一大批学生。2、教师主导:在集体教学中,教师起着主导作用,负责制定教学计划和教学内容,组织教学活动,并评估学生的学习情况。教师通过讲解、演示、提问等方式...
幼儿园
集体教学活动
和游戏的涵义分别是
什么
(4分)?试述两者的区别与联系...
答:
(1)幼儿园
集体教学活动
是指全班一起进行的活动形式。这种活动
的特点是
集中性和统一性,即活动是全员参与的,并有统一的活动目标和活动要求。(2)游戏是幼儿最喜爱的活动,是幼儿生活的主要内容;游戏是幼儿对生长的适应,符合幼儿身心发展的特点;游戏是幼儿的自发学习。对幼儿来说,游戏不仅仅是一种消遣...
幼儿园
集体教学活动
和游戏的含义分别是
什么
?试论述两者的区别与联系...
答:
游戏是幼儿的自发学习。对幼儿来说,游戏不仅仅是一种消遣,还是幼儿的主要学习方式。幼儿在游戏中的学习是一种自发的学习,
具备
学习目标是隐含的,学习方式是潜移默化的,学习的动力来自幼儿内部
的特点
。两者互为补充。游戏是顺利开展
集体教学活动
的“温床”,集体教育活动又能提升和巩固儿童的知识经验。...
幼儿园
集体
教育
教学活动
和区域教育活动的区别是
什么
答:
区域
活动具有
自由、自选、独立而主动
的特点
。区域活动中幼儿可以在环境的相互作用下,参与到活动中,通过自主实践,提升动手能力与操作能力,同时也可以在相互合作中,提升发现问题应用解决问题的能力,为幼儿的成长奠定坚实的基础。
集体教学活动
则更能深刻地体现出知识引领的高效性与系统性,同时也可以让幼儿...
简述
集体教学
中的科学教育价值
特点
答:
幼儿
集体教学的
优点:由于
集体教学是
教师有目的、有计划地组织的,班级所有幼儿都参加的教育
活动
,因此,从理论上看它可以
具有
以下优越性。高效、经济、公平,对幼儿学习和发展的引领性强,系统性强,形成学习共同体,培养集体感。幼儿集体教学的弊端:集体教学的功能定位不准确,与日常生活和游戏的关系和...
简述
集体教学
中的科学教育价值
特点
答:
集体化教学是指在集体教学的组织形式下,在满足对学生进行个别化教学的同时,加入协作思想,注重对学生协作精神与能力的培养。与集体教学相近又有区别。集体教学主要指教师同时面对众多的学生开展教学活动、学生在特定的时间内从事相同或相似活动的教学组织形式。
它的根本特征是在特定时间内教师以一对多
,把学生...
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