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集体教学活动具有的特点是
浅谈如何保证幼儿园
集体教学活动的
有效
答:
一、选择好教材 由于幼儿园的课程
具有
启蒙性、整合性、开放性
的特点
,因此,教师对教材的选择有充分的自主权。而教材的好坏是保证
集体教学活动
有效性的前提。一套好的教材,首先应该考虑它的科学性,给幼儿的信息是否正确,是否科学:其次要考虑它是否具有教育意义,能让幼儿懂得什么道理,培养幼儿什么品质...
举例说明幼儿园教育
活动特点
广泛性和启蒙性表现在哪些
视频时间 7:30
如何提高幼儿园
集体教学的
有效性20
答:
一、选择好教材 由于幼儿园的课程
具有
启蒙性、整合性、开放性
的特点
,因此,教师对教材的选择有充分的自主权。而教材的好坏是保证
集体教学活动
有效性的前提。一套好的教材,首先应该考虑它的科学性,给幼儿的信息是否正确,是否科学:其次要考虑它是否具有教育意义,能让幼儿懂得什么道理,培养幼儿什么品质...
简述
集体教学活动
设计应注意的主要问题
答:
如在中班“好玩的石头”的科学
活动
中,每个孩子都只有一个鹅卵石可供操作,又怎能感受到石头好玩呢?4、选题不具挑战性 只有所选内容是幼儿感兴趣的、符合幼儿需要,并
具有
一定的挑战性,才能吸引幼儿参与活动,积极探索和学习。一些教师因对幼儿年龄
特点
与兴趣需要欠了解,使所选主题太浅或太难,导致幼儿...
根据不同的幼儿教育
活动
目标,确定教育活动内容之后,教师在指导时应该怎...
答:
因此,教师除了从教材中找出关键的认知点,确定
具有
领域
特点
的重难点之外,还要深入挖掘教材在这三方面的教育价值,将统一教材在一个教学活动中目标制定的更加全面。同时,教师还可以适当挖掘教材蕴含其他领域的知识和价值,使目标兼具整合性,最大程度地实现
集体教学活动的
价值。如小班健康活动“小蚂蚁运粮”:...
幼儿园
集体教学活动
环节设计怎样有效促进目标达成
答:
一、选择好教材 由于幼儿园的课程
具有
启蒙性、整合性、开放性
的特点
,因此,教师对教材的选择有充分的自主权。而教材的好坏是保证
集体教学活动
有效性的前提。一套好的教材,首先应该考虑它的科学性,给幼儿的信息是否正确,是否科学:其次要考虑它是否具有教育意义,能让幼儿懂得什么道理,培养幼儿什么品质...
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