66问答网
所有问题
当前搜索:
配置性评价和形成性评价
...以判断学生的掌握程度。他所运用的
评价
方法是( )
答:
形成性评价
是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价,也称为终结性评价。配置性评价的根本目的是分班、分组。
...教学中存在的问题,并对教学活动进行调整的
评价
是( )
答:
布鲁姆将评定与教学工作联系起来,把评定分为三类:一是
配置性评定
,二是
形成性评定
,三是总结性评定。其中,形成性评定一般是在教和学的过程中进行的,目的在于了解教学结果,探究教学中所存在的问题和缺陷,以便对教学工作进行调整。
简述教学
评价
的分类。
答:
(1)
形成性评价和
总结性评价。这是按教学评价实施的时机来划分的。形成性评价通常在教学过程中实施,一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验来进行。总结性评价,或称终结性评价,通常在一门课程或教学活动结束后进行,是对一个完整的教学过程进行测定。(2)常模参照评价和标准参照评价。这是按教学...
从教学
评价
的直接目的来划分,各级学校目前举行的年段考试、期中考试属于...
答:
C[解析]
配置性评价
,如性向测验、综合入学检测等,这类评价的目的旨在了解学生的背景、性向和学习兴趣,以便根据学生的个别差异,安排适当的学习过程,施予适当的教学和辅导。诊断性评价,如课堂提问、平时测验等,这类评价旨在发掘、鉴定学生的学习困难或教学缺失,供调整教学方案参考。
形成性评价
,如年段...
通过( )
评价
,教师可以了解学生对新学习任务的准备状况,确定学生当前...
答:
【答案】:C
配置性评价
,也称准备性评价,一般在教学开始前进行,摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学。
以改进教师的“教”和学生的“学”为目的,侧重于过程的
评价
为( )。
答:
【答案】:D 本题考查的是教学评价。
形成性评价
是指在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。功能:①改进学生的学习;②为学生的学习定步;③强化学生的学习;④给教师提供反馈。D项正确。A项:诊断性评价是指在学期开始或一个单元教学开始时,为了了解学生的学习准备状况...
测量
与评价
分类
答:
诊断性评价,有时与
配置性评价
意义相当,指了解学生的学习基础与个体差异;有时指对经常表现学习困难的学生所做的评价,多半是在
形成性评价
之后实施。 (4)正式
评价和
非正式评价。根据教学评价的严谨程度,有正式
评价与
非正式评价之分。正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估,且采用的评价工具比较...
教学
评价
主要有哪些类型的评价
答:
诊断性评价是指在教学活动开始前,对评价对象的学习准备程度做出鉴定,以便采取相应措施使教学计划顺利、有效实施而进行的测定性评价。诊断性评价的实施时间,一般在课程、学期、学年开始或教学过程中需要的时候。其作用主要有二:一则,确定学生的学习准备程度。二则,适当安置学生。2、
形成性评价
形成性评价...
教学
评价
类型
答:
与配置型评价(安置性评价)的不同:两者一般是通用的。其不同在于
配置性评价
的作用在于给学生分出层次,诊断性评价的作用在于找到学生存在的问题 (2)
形成性评价
。在教学活动过程中的评价。其目的是主要利用各种反馈信息,及时调节教与学的计划,以改进教学。测试题目的难度依教学任务而定,以课题或单元...
教学
评价
按评价功能分类可分为( )
答:
教学评价按评价功能分类可分为:(1)诊断性评价,即在某项教学活动开始之前,为使教学计划更有效地实施而进行的评价。(2)
形成性评价
,即在教学进行过程中,为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的评价。(3)终结性评价,是指在教学活动告一段落时为把握最终的活动成果而进行的评价...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
涓嬩竴椤
其他人还搜
形成性评价和生成性评价
过程性评价和形成性评价
表现性评价和形成性评价
终结性评价和形成性评价
形成性评价和诊断性评价的区别
表现性评价和形成性评价区别
形成性评价和终结性评价区别
发展性评价与形成性评价
过程评价与形成性评价区别