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走和停音乐的活动反思
幼儿园小班
音乐
公开课教案《开始
和停止
》含
反思
答:
活动反思
:小班的孩子对
音乐的
理解往往是直观,形象,并没有很多事先的准备和指导。通过老师的一些引导,用身体动作、表情来表达对音乐的理解。
音乐活动
《开始
与停止
》旋律欢快、有趣。孩子们特别喜欢,参与度很高。活动中最主要的是要孩子们通过用耳朵仔细听,听音乐的开始、音乐的进行和音乐的停止,提高...
开始
和停止
中班
音乐活动
教案
答:
活动反思
:
音乐活动
《开始
与停止
》旋律欢快、有趣。孩子们特别喜欢,参与度很高。活动中最主要的是要孩子们通过用耳朵仔细听,听
音乐的
开始、音乐的进行和音乐的停止,提高了孩子们的听觉反应,再用耳朵听到的去指挥身体运动,从而让孩子们学会了听音乐信号指挥身体运动的好习惯!这次活动我最注重的是让孩...
《走》教案及教学
反思
答:
《走》教案及教学
反思
1 一、
活动
目标 1、知道冰上的危险,有危险的意识。 2、知道自救方法。 3、教会幼儿做个胆大的孩子。 4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。 二、活动预备 情形图片 三、活动进程 1、碰到险情不慌张: 一天,明明和涛涛在结了冰的河面上顽耍,忽然冰裂了,明明掉进了冰窟窿里。这可...
中班
音乐
走路教案
答:
为达到目标我
活动
之前给幼儿看了直观形象的小兔、小鸭、小乌龟和小花猫走路姿态的视频资料,并带领幼儿学会了歌词及动作。本节活动我准备了节奏卡图片,开始及结束走路的钢琴伴奏,帮助幼儿很快的熟悉节奏、学会演唱歌曲。 中班音乐走路教案2 一、活动目标 1.认知目标:能理解
歌曲的
内容,知道歌曲中四种小动物走路的特征。
中班
音乐
教案:开始
和停止
答:
当音乐开始时,就好像绿灯亮了,小司机要开车了,当音乐停了,就好像红灯亮了,小司机要刹车了。你们明白了吗?好,接下来我就要看一看谁是合格的小司机。 2、木头人游戏: 师:你们喜欢玩木头人游戏吗?好,那我们来玩一次。那你会跟着我们刚刚的这段音乐玩木头人的游戏吗?音乐开始时,你可以走一走,
音乐停止
时就就...
幼儿园小班
音乐
教案:走路
答:
教学
反思
1、这次
活动
根据幼儿对小物们那种特别喜爱,喜欢模仿它们走路的一些动作来设计。在教学过程中结合幼儿的发展经验水平以及学习特点,通过
音乐
活中的唱与跳,使幼儿语言上的表述与动作协调都有了很大的发展。也增强了幼儿表演的自信与欲望。特别是最后一个游戏环节,到结束,小朋友还玩得意犹未尽。这样为后面的延...
小班
音乐
教案
答:
(小鸟在捉虫、休息)"
音乐停止
了,小鸟就干什么?"(找家)游戏反复数遍。 活动建议 在学会做"小鸟找家"游戏的基础上,教师可以选择一些其他小动物的音乐,如小兔、小猫等,让幼儿听音乐做"小兔找家"、"小猫找家"的游戏。
活动反思
“幼儿艺术领域学习学习的关键在于充分创造条件和机会,引导幼儿学会用心灵去感受和...
音乐
课
活动
教学
反思
范文五篇
答:
音乐
课
活动
教学
反思
范文一 作为一名音乐教师,虽然音乐课并不涉及到升学考试,但作为素质教育的一个必不可少的因素,音乐课的质量,也是极为重要的。所以,音乐教师也应当学会反思、善于反思。那么,音乐教学反思该从哪些方面着手,又如何在反思中提高自我的教学本事呢? 一、在备课过程中设计反思。 音乐课的备课不一样于语...
幼儿园小班
音乐活动
教案《走路》
答:
活动反思
:1、本活动根据幼儿对小动物喜爱,喜欢模仿它们走路的一些动作来设计。在教学过程中结合幼儿的发展经验水平以及学习特点,通过
音乐活动
中的唱与跳,使幼儿语言上的表述与动作协调都有了很大的发展。也增强了幼儿表演的欲望。特别是最后一个游戏环节,到结束,小朋友还玩得意犹未尽。这样为后面的...
幼儿园律动教学
反思
答:
幼儿园律动教学
反思
篇1
活动
的优点: 活动把游戏化、情景化融入教学过程中,幼儿在学学、玩玩中感受
音乐的
旋律和节奏,兴趣比较高。和椅子玩“躲猫猫”的游戏幼儿在平时生活中也比较熟悉,活动具有一定的生活化。 活动的优点: 最后评课的时候大家也比较客观地建议:音乐比较舒缓,对于小班孩子可以选择活动点、节奏感明...
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