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谈谈你对教育的理解
谈谈你对教育的
认识和
理解
。
答:
【答案】:教育是培养人的一种社会活动,它同社会的发展、人的发展有着密切的联系
。从广义上说,凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动,都是教育。
狭义的教育,主要指学校教育
,其含义是教育者根据一定社会(或阶级)的要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,把他们培...
浅谈自己
对教育的理解
是什么?
答:
1、教育是从小养成好习惯
。从我们一出生就要开始接受教育了,在孩子小的时候,就要教育孩子养成好的习惯。如行为上的习惯,教会孩子从小就要有站有站相,坐有坐相,规范好孩子的行为举止。不要随便出手打人,没有经过允许不可以拿东西;语言上的习惯,让孩子从小开始讲文明,不可以随便说脏话,语言上要尊...
结合实际
谈谈对
素质
教育的理解
答:
素质教育是一种综合性的教育理念和教育方式,旨在培养学生全面发展的能力、品德和素质
。它强调培养学生的综合素养,包括知识等多个方面的发展。一、培养学生的综合素质 素质教育着力于培养学生的多方面能力,不仅注重学科知识的学习,更关注学生的思维能力、创新能力、实践能力和社交能力等。通过提供多样化的教...
谈谈你对
素质
教育的理解
答:
谈谈你对素质教育的理解如下:
素质教育是一种综合性的教育理念,强调培养学生全面、均衡发展的各方面能力和素质
。它的目标不仅是传授知识,更重要的是培养学生的创新思维、实践能力、情感素养、道德品质等方面的素质。素质教育是现代教育的重要组成部分,对学生的成长和社会进步起着不可忽视的作用。首先,素质...
谈谈对教育
工作重要性
的理解
答:
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谈谈你对教育的理解
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谈谈你对
杜威关于
教育
本质
的理解
。
答:
学校教育工作的中心任务就是促进儿童的生长。(2)教育即生活。他强调应使学校成为社会生活的一种形式。教育应从儿童现有的直接经验开始,注意培养儿童对现实社会的适应能力。(3)教育即经验的不断改造。他认为
教育的
过程就是个人的经验不断改组、改造和转化的过程。
谈谈你对
学校
教育的
一些看法。
答:
从以上分析可以看出,学校教育具有明显的理性特征,而家庭教育具有明显的非理性特征。要使学校德育与家庭德育实现一体互动,就要将学校
教育的
专业优势辐射到家庭教育中,提高家长的教育理性,改善家长的教育行为,在家长的教育过程中尽量减少本能冲动的负面影响;而对学校教师来说,也要以家庭教育中的情感受性特征改善自身的教育...
大学生
对教育
本质
的理解
和主张有哪些?
答:
大学生
对教育
本质
的理解
和主张,教育本质是指
教育的
内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征。与“教育现象”相对。教育是培养人的活动,结合大学生对教育本质的理解:1、教育是上层建筑:教育是通过培养人为政治、经济服务的。教育与生产关系的联系是直接的、无条件的。...
结合个人教育经历,
谈谈对教育的理解
。
答:
教育
,教育者有目的有计划有组织的对受教育者的心智发展进行教化培育,以现有的经验、学识推敲于人,为其解释各种现象、问题或行为,以增长能力经验,其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待,让事物得以接近其最根本的存在,人在其中,慢慢的对一种事物由感官触摸而到以认知
理解
的状态,并...
...当前世界与社会发展的基本要求,结合你的学习体会,
谈谈你对教育
...
答:
教育现代化,就是用现代先进教育思想和科学技术武装人们,使教育思想观念、教育内容、方法与手段以及校舍与设备,逐步提高到现代的世界先进水平,培养出适应参与国际经济竞争和综合国力竞争的新型劳动者和高素质人才的过程。教育现代化的一般特征:(1)强调教育与生产劳动相结合,重视科学教育与人文
教育的
有机...
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