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课文掌声中我明白了什么道理
读了
掌声
这篇
课文
,
让我们明白了什么
?
答:
《掌声》这一课告诉我们一个道理:遇到困难时不要自卑、不要气馁
,我们身边不但有掌声,有关爱、有支持、还有许多信任的目光在注视着你,像黑暗中的太阳给你温暖,像失了舵的航船给你方向,像梭尔失掉驴子而得到的补偿一样。生活无处不需要掌声,无论是成功还是失败,前进还是后退,这生活中的每一处...
《
掌声
》这篇
课文
告诉
我们什么道理
?
答:
《掌声》这篇课文告诉我们遇到困难时不要自卑、不要气馁
。这篇文章
告诉我们要珍惜别人的鼓励
,同时,也不要忘记把自己的鼓励献给别人。更重要的,每个人都必须有自信,即使面临困境的时候,更应该鼓足勇气战胜困难。不仅仅是同学之间要相互友爱,相互鼓励,人与人之间都需要掌声,尤其是那些身处困境中需要...
掌声
一文的中心意思
答:
《掌声》一文的中心意思:通过记叙身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈
的掌声
,在这
掌声的
激励下,她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事,告诉
我们
:人人都需要掌声,尤其是当身处困境的时候;要珍惜掌声,同时我们也不要忘记把自己的掌声献给别人。希望
我的
回答对您有帮助,有问题可以追问...
从同学给英子两次
掌声中我们
可以体会到
什么
答:
从同学给英子两次掌声中,
我们可以体会到:人与人之间都需要关心、鼓励,懂得要主动地关心、鼓励别人,也要珍惜别人的关心和鼓励
。《掌声》生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的英子上台演讲时得到了同学们热烈的掌声,在这掌声的激励下,她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事,赞美同学们的宽容和善解人意,也...
掌声让我懂得了什么
(从老师、学生两方面回答)
答:
人与人之间的桥梁是宽容。俗话说:“退一步海阔天空。”我终于明白了她的意思。通过这件事后,我明白了许多
道理
,也学会了宽容!生活,
让我懂得了
___ 懂了 幸福把握在自己手中 从老党员身上
我懂得了什么
感受到中国 *** 党员对于党的那份无比深沉的忠诚。 什么是一个 *** 员的理想和宗旨...
小学课文《
掌声
》是一篇
什么课文
,表现了同学之间
的什么
答:
表现了同学之间的关爱、鼓励和尊重,蕴含着丰富的人文内涵。最初,英子生怕别人因看见她走路的姿势而嘲笑她,当她勇敢地站到讲台上时,得到的是掌声;后来,英子讲的故事又一次赢得了同学们
的掌声
,这让她变得活泼、开朗、充满自信。“掌声”体现了
课文
要揭示的主题思想:人人都需要掌声特别是当一个人身...
人教版:小学三年级上册语文第29课《
掌声
》原文及教案
答:
2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会人物的内心情感。 3.理解课文内容,
知道人与人之间都需要关心、鼓励
,懂得要主动地关心、鼓励他人,也要珍惜别人的关心和鼓励。 教学重点、难点 1.引导学生整体把握课文内容,感受英子在掌声前后的变化。 2.通过语言和动作的描写来体会英子的心理变化。 教学准备 1.准备歌曲《掌声...
...
的掌声
而改变了自己对生活的态度。通过学习这篇
课文
,你
明白了
...
答:
有时候,给别人一点鼓励,说不定能改变他的生活。该出手时就出手
读《
掌声
》有感
答:
人与人之间如果能够多一些鼓励,相信必定能
让
社会变得更和平安定。 读《掌声》有感2 学校是
我们
共同成长的地方。学习与成长中,避免不了发生挫折。在遇到挫折时,同学们
的掌声
将是你开启自信、开心和快乐的大门的一把闪光的钥匙。
课文中
,受到挫折的是一个残疾女孩,叫做英子。她怕同学歧视自己,总是安安静静地坐在...
29
掌声课文
讲了一个
什么道理
答:
这篇
课文
讲述的是一个残疾的小女孩,因为不愿意让别人看到她走路的样子,总是最早来,最后走。但一个新来的老师不了解情况,请她到讲台上讲故事。她在同学们的鼓励下,终于大胆地上来讲述自己的故事,获得了同学们热烈
的掌声
。从那以后,她变得开朗了。告诉
我们
不要因为自己的身体残疾了,就太在意,...
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