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草原的课文中联想的内容
读课题
草原
,我
联想
到的画面是什么?
答:
五幅画面:草原风光图、喜迎远客图、亲切相见图、主客联欢图、依依话别图
。《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文,已选入人教版新课标(老教材)五年级下册第1课和教育部统编人教版教材六年级上册第1课。本文按照事情发展的顺序,通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,依次描...
《
草原
》这篇
课文
使你想到了什么?
答:
《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文,已选入人教版新课标(老教材)五年级下册第1课和教育部统编人教版教材六年级上册第1课。文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面 。作者在最后引用“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”抒发了对
草原的
热爱之情和对蒙汉两...
读
草原
这篇
课文
我们能想象到什么样的画面?
答:
我们能想象到这样的画面:一望无际的绿油油的草地,草地上有奔驰的骏马和牛羊,男女老少幸福地生活着
。文中一共描绘了五幅画面:草原风光图、喜迎远客图、亲切相见图、主客联欢图、依依话别图。一、课文主要内容 《草原》这篇课文的作者是老舍,本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所...
《
草原
》第一眼看到
课文
题目我想到了什么
答:
想到了:一望无际、广阔的绿油油的草地,草地上有奔驰的骏马和牛羊
。《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教版新课标(老教材)五年级下册第1课和教育部统编人教版教材六年级上册第1课。文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面 。作者在最后引用...
读了
草原
你有什么
联想
答:
吃午餐、红烧肉、猪、南方喂猪草、草原、然后想到牛羊
,由羊想到了涮羊肉,想到了火锅,紫铜、黄铜、铜电线、线路板、电脑、上网、QQ、被盗、找回、网上聊天、专业网站、GOOGLE、百度、百度HI、十一级、考试、学习、上学、老师留的作业、不好好学习的人上网发贴找作业答案、这样的人大了怎么办,对不起...
草原
运用了
联想
和想象吗
答:
《草原》第一自然段作者
联想的
句子:这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界
里
,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着
草原的
无限乐趣。那些小丘的线条是那么柔美,就象没骨画那样,只用绿色渲染,没有用笔勾勒,于是,到处翠色欲流,轻轻流入云际...
...的联想句子并指出它是由什么实实在在的事物
联想的
答:
(
联想
)那些小丘的线条是那么柔美, (事物)就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样。(联想)连骏马与大牛都有时候静立不动, (事物)好象回味着
草原的
无限乐趣 。 (联想)基本上是前半句是写的实实在在的事物,后半句写由这个事物产生的联想。
老舍的
草原的
第一段写了哪两方面
内容
答:
1、
草原的
风景、作者的感受和由风景所得到的
联想
三方面
内容
。2、其中观察草原的顺序是由上至下(天空,小丘,草地)。原文选段:这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,...
老舍的草原第一自然段写了哪三方面
的内容
,其中观察
草原的
顺序是从啥...
答:
老舍的《草原》第一自然段写了:
草原的
风景、作者的感受和由风景所得到的
联想
三方面
内容
,其中观察草原的顺序是由上至下(天空,小丘,草地)。《草原》第一自然段中两个词语:分别是:(一碧千里)和(翠色欲流)。一碧千里:一眼望去全部都是绿色的意思,形容很大的范围内都是碧绿的颜色。翠色欲...
《
草原
》一文中,找出文中的
联想
句。它是由什么这些实在事物引起的?
答:
再走一百五十
里
,也还是
草原
。草原上行车至为洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久,远远地望见了迂回的,明如玻璃的一条带子。河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到公社了。忽然,象被一阵...
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