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简述教育技术学的学科性质
教育技术学的学科性质
答:
1、教育技术学是一门方法论性质的学科;2、教育技术学是一门教育学科;3、教育技术学是一门综合性的学科
;4、教育技术学是一门新兴的边缘学科,是教育科学领域中的分支学科;5、教育技术学是教育研究中的技术学层次的学科;6、教育技术学是一门具有分类上的应用性、跨学科的综合性、方法论上的客观性...
教育技术学的学科性质
体现为
答:
(3)从教育技术学的定义来看,
教育技术学兼具自然科学与社会科学的性质
。以比较有代表性的两个定义来分析。南国农教授在《电化教育学》(第二版)一书中指出,“电化教育,就是在现代教育思想、理论的指导下,主要运用现代教育技术进行教育活动,以实现教育过程的最优化。[2]”分析电化教育产生的原因...
教育技术学的学科性质
答:
2. 教育技术学是教育研究中的技术学层次的学科
。3. 教育技术学是具有方法论性质的学科4. 此外,教育技术学还具有明显的应用性学科和综合性学科的特点。
请你谈谈对
教育技术学的学科性质
,学科发展的看法
答:
3),
教育技术学是具有方法论性质的学科
,教育技术为达到即定目标而采用的方法为“系统方法”它是解决教育教学问题的具体操作过程,操作方法及过程是教育技术的核心思想。
教育技术学
属于什么类?
答:
教育技术学属于教育学类
。教育技术作为优化教育活动的一个重要方面可谓源远流长,这种说法则是以教学媒体的运用为前提。人们真正使用教育技术这个术语,并围绕它形成一个独立的知识体系,则是19世纪60年代以后的事情,当然它有一个孕育期和生长期,那至多也是近一个世纪的事情。现代科学技术和现代教育理念的...
教育技术学的学科性质
是什么呀???
答:
关于
教育技术学的学科性质
,国内存在各种说法,因此,有必要对此作进一步分析。(一)作为教育科学领域的分支学科 首先,从发展历史上看,教育技术学是在视听教育及程序教学基础上发展起来的,科学技术成果的引进,使教学手段不断得到更新和充实,促使教学方法不断变化和丰富,从而形成媒体技术这一领域。因而...
山东曲阜师范大学的
教育技术学
是属于哪一类的,是社科类还是理工技术类还...
答:
教育技术学是具有方法论性质的学科
,此外,教育技术学还具有明显的应用性学科和综合性学科的特点。所以说是不太好把教育技术学明确的进行划分的.如果一定要按照您所给出的分类进行划分,综合教育技术学的理论和专业课程,我想是应该划分为理工技术类的。另外,这个专业已经走过了80-90年代的黄金发展期。如...
教育技术学
是什么专业
答:
教育技术学学科性质 对于教育技术学的归属问题,国内外教育学术界一直存在着不同的看法。我国教育技术学专家何克抗教授认为:1. 教育技术是教育科学领域的一门新兴的二级分支学科,是连接教育科学理论与教育教学实践的桥梁。2.
教育技术学是教育研究中的技术学层次的学科
。3. 教育技术学是具有方法论性质...
教育技术学
考研学校及科目
答:
教育技术学
考研学校有:北京师范大学、华东师范大学、南京师范大学、华中师范大学 、西南师范大学、北京航空航天大学、南京师范大学等。教育技术学考研科目:政治、英语一或俄语或日语和专业课。专业课根据报考学校的不同而不同。以南京师范大学为例,专业课考C语言与Web技术、教学设计。
教育技术学
是什么
答:
1、
教育技术学
是普通高等学校本科专业,属于
教育学
类专业本专业培养具有良好思想道德品质扎实的教育技术
学科
知识和较强的应用能力,能在各级各类学校企业事业单位以及各级电教馆等机构从事教学媒体与教学系统设计开发应用。2、教育技术学是研究现代科学技术在教育领域中应用的一门新兴边缘学科它运用教育学心理学...
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