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朗读在小学语文教学中的重要性
小学语文教学中朗读的重要性
答:
一、朗读,
能培养学生的语感
语文教学的最终目的是培养人的语言能力,而一个人的语言能力很大程度上取决于他语感的强弱。所以培养学生语感是中学教学的重点之一。二、朗读,可以激发学生学习语文的兴趣。现在的语文课上大多是教师在唱独角戏,不遗余力地讲解分析,作为学习主体的学生很少有机会参与其中。久而...
【浅谈
小学的朗读教学
】浅谈
小学语文教学中朗读
方法
答:
朗读即出声地、响亮地读,
它是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功,是阅读教学中经常进行的基本训练之一
。朗读在小学语文教学在小学语文教学中的重要作用。一、朗读是阅读的起点,是理解课文的重要手段 阅读是由多种心理因素组成的复杂的智力活动,它不是机械地重复原文,而是要通过内部语言进行理解...
赏200分,给我一些关于
朗读在小学语文教育中的
意义的资料
答:
朗读,就是声音响亮地读,就是把无声的书面语转化为有声语言的再创作活动,
它是阅读的一种重要方法,也是一项重要技能
,朗读在小学语文教学中具有重要作用。 一、
朗读有利于发展学生的语言
小学语文阅读教学的基本任务是发展学生的语言。语言是一门由语音、词汇、语法构成的复杂系统,学生要掌握语言,必须将这些因素“内...
重视
语文教学中的朗读
训练:如何落实
小学
一年级
语文朗读
训练
答:
因此,朗读是语文教学中的重要环节,在语文教学中占有十分重要的地位,
是训练学生理解课文,提高学生语言表达能力,丰富学生的想象力的重要途径
。也是学好普通话,从小培养良好语言习惯的基本手段。小学语文新大纲规定:“小学各年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟...
赏200分,给我一些关于
朗读在小学语文教育中的
意义的资料
答:
朗读是小学语文教学中的一项基础性重要训练项目
。所谓朗读,就是用爽朗生动的标准语音,把书面上用文字写出的成段、成篇的文章作品念出来,成为有声的语言,使许多人听见后,了解并接受,不仅产生等同于书面作品的表达效果,还可以由于声音的运动,增强效果,得到更深刻的感受。小学《语文教学大纲》规定:“...
小学语文教学中
如何进行有效的
朗读
指导
答:
可见
朗读
是指导学生感受语言情境,体味语言情感,理解语言蕴味
的重要
方法,也是培养学生语言的感受力、领悟力、品评力、表现力的有效手段。是训练学生理解课文,提高学生语言表达能力,丰富学生的想象力的重要途径,所以新课标提出:
在语文教学中
应鼓励学生多
诵读
,在诵读实践中增加积累,发展语感,加深体验与领悟。因此,在阅读...
语文课
,应该注重
朗读
答:
文/涅阳三水 所谓
朗读
,就是出声的读,将无声的文字,转化为有声语言的一种过程。在这个过程当中,书面语言和口头语言相互沟通,眼、耳、口、脑并用,所以是一种综合性的阅读训练过程。在《自相矛盾》这篇文章的
教学中
,把课文读好,是我设置的一个
重要
环节。在所有的学习课程当中,蒙古至今朗读就...
综述如何
在小学语文教学中加强朗读训练
答:
一、
朗读
有助于培养学生的语感 语文教学,不单单是凭借教材中的几篇课文、几首诗去开展教学工作,而是要
在语文教学中
不断融入生活的元素和新鲜的、大量的理解性内容,让学生在学习中有感同身受的共鸣。语言,作为通向任何一个学科的必要途径,它
的重要性
众所周知,通过朗读来培养学生们的语感是语文...
如何指导
小学语文朗读教学
答:
朗读
有助于发展学生的思想,心理学家的研究表明,
在小学语文教学中
重视朗读,体现了小学儿童发展的特点。小学阶段的儿童由于内部语言还未得到充分发展,其思想形式带有很大的情景性。国外心理学家认为,儿童最初“是在高声的思维”,以后才“有外观的语言过渡至耳语,再过渡到内部语言”。小学儿童可以通过...
如何
在小学语文
课堂上提高
朗读
能力
答:
朗读
是
小学语文教学中
一项
重要
任务,有感情的朗读课文,有利于加深学生对课文的理解,使其受到情感的熏陶,从而达到美感、 乐感、语感、情感的和谐统一。朗读是沟通读者与课文内容互动的桥梁,是读者和作者思想情感交流的通道,朗读是我国语文学习的传统方法,也是现代语文学习的一个关键环节。《语文课程标准 》...
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