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文化常识高考专题教案
高考
古代
文化常识教案
答:
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高考
古代
文化常识教案
课程年级:高中所用时间:1-2节课知识点:古代文化常识教学目标:1.了解古代文化常识,如汉字文化、古代建筑、古代诗词、音乐舞蹈、绘画等;2.学会发现古建筑、古诗词中的文化符号,并理解其内涵;3.学会运用古代文化常识来解读古代文学作品。教学过程:第一步:导入环节(5分钟)学生们先来回答下面...
文化常识教案
答:
只有 提前认读,是一笔宝贵的
文化
财富、历史悠久,如一年级上学期的古诗《村》“一去二三里。传统文化中的启蒙教育经典如:小学语文,八九 十枝花”这首极富诗情画意的传统古诗文化对学生的想像能力,以书法 教育为契机渗透传统文化观念等优化策略渗透传统文化,产生了需要变化的偏旁部首,还包含 有其他文化形态。 教 ...
高三语文
教案
优选范文
答:
【篇一】高三语文
教案
优选范文 教学目标: 知识与能力: 1、培养学生有感情地朗读课文的能力。 2、体味作者对天气热、闷的妥贴表达,理解象征手法的运用。 过程与方法: 1、通过多种形式的朗读,培养学生朗读能力。 2、借助背景资料,小组合作探究,理解象征手法的运用。 3、通过拓展迁移训练,深化象征手法的理解及运用。
古代
文化常识
之风俗礼仪
答:
古代
文化常识
风俗礼仪
教案
1.古代文化习俗 古代礼仪制度 古代所谓礼仪,包括的范围非常广泛,诸如政治体制、朝廷法典、天地鬼神祭祀、水旱灾害祈禳、学校科举、军队征战、行政区域划分、房舍陵墓营造,乃至衣食住行、婚丧嫁娶、言谈举止,无不与礼仪有关。真正比较完备、系统的是西周的礼制“三礼”:《周礼》、《仪礼》、...
高三文言文断句优秀
教案
答:
跛之故父子相保故福之为祸祸之为福化不可极深不可测也参考答案:① 马无故亡而入胡/人皆吊之② 其马将胡骏马而归/人皆贺之③ 家富良马/其子好骑/堕而折其髀④ 丁壮者引弦而战/近塞之人死者十九⑤ 故福之为祸/祸之为福/化不可极/深不可测也据2004年北京
高考
语文试卷分析数据,文言文断句题的...
项羽之死重要
文化常识
答:
《项羽之死》
教案
一、教学目标: 1、培养文言文自学能力:梳理知识点、确认重点字词句;借助书下注解和工具书解决疑难问题;学会交流学习,提高学习效率,共同进步。 (第一课时) 2、把握文章内容,联系旧课文,掌握评价历史人物形象的方法。 二、重难点: 1、疏通文意,确定重点词、句,并加以理解和记忆。 2、通过情节评...
高考
文言文翻译
教案
答:
2.在学生已掌握文言文翻译的一般原则、技巧的基础上,加强踩点得分意识,以难词难句为突破口,指导学生掌握好
高考
文言句子翻译的方法技巧。 二、教学重点难点 1.抓关键词句(关键词语、特殊句式),洞悉得分点。 2.借助积累(课内文言知识、成语、语法结构、语境等),巧解难词难句。以翻译为切入口,让学生在练习中掌握...
高一语文优秀
教案
五篇
答:
1.高一语文优秀
教案
教学重点了解有关《诗经》的文学
常识
,结合课文下的注解疏通文字。 教学难点对诗中文言词语的理解和掌握。 教学过程 我们中华民族历史悠久,
文化
璀璨,特别是在卷帙浩繁的古代文学长河中,我们的祖先为后人留下了一笔巨大的诗歌财富。屈原、李白、杜甫、白居易、陆游、李清照等等这些伟大诗人的名字,...
高二语文上册
教案
五篇
答:
1.高二语文上册
教案
教学目标 1、学习、欣赏作者以语言文字不珍现音乐形象的艺术手法。 2、体会作者对琵琶女身世的无限同情和共鸣。 教学重点 学习用文字表现音乐的艺术手法。 教学难点 感受“声中之情”。 教学步骤 一、导入听“曲”(播放音乐) 听一段琶琶曲《十面埋伏》对琶琶声有一个感性的认识。 二、赏...
高中语文
教学设计
课件(精选5篇)
答:
安排的
专题
分别是:横向展开议论,纵向展开议论,学习辩证分析。 3、口语交际:辩论 4、梳理探究:逻辑与语文学习,走近文学大师,影视
文化
。 5、名著导读:莎士比亚戏剧,朱光潜的谈美。 五、具体实施 1、狠抓背诵默写和基础训练,注重课内外结合,立足训练提高,面向
高考
,以练为主,注重发挥学生在学习中的主体作用。 2、认真...
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