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教育观察法的优点和不足
简述
教育观察法的
特点
及优缺点
答:
教育观察法具有以下优点:1. 真实性强:教育观察法是在教育情境之外进行观察
,避免了观察对象受到干扰和限制,能够获取更真实、更客观的资料。2.
范围广
:教育观察法可以观察到各种不同的教育情境和事件,不受时间和空间的限制,能够获取大量的信息。3.
易于操作
:教育观察法可以根据观察目的和需要灵活安排...
简述
观察法的
主要
优点和不足
。
答:
(1)
教育观察法的优点:①可以在自然状态下获取教育事实数据;②不干扰观察对象的自然表现,可以获得客观、真实的数据
;③可以对同一观察对象进行较长时间的跟踪研究。(2)教育观察法的不足:
①取样小
,教育观察研究法一般限于小样本的研究;②所获材料具有一定的表面性;③观察缺乏控制,不能说明所观察...
教育
研究方法
有哪些
?
答:
②观察时间和情境都有限制,在研究对象人数多且分散的情况下使用困难
;③教育现象一旦复杂且处于不断变化之中,对观察对象缺乏行为控制,观察收集资料分类太多,会影响研究的信度;④
观察法取样少,观察所收集的资料琐碎
不易系统化,普遍性的程度不高;⑤容易受观察者的主观因素影响,有些观察活动可能使观察...
教育观察
研究
的优点及
局限性各是什么?
答:
观察法简便易行
,不必使用特殊设计的复杂仪器设备,不需要特殊条件,不妨碍观察对象的日常学习与生活,也不会产生不良后果,观察者不一定非要有很高的专业理论素养,所获得的资料可信度较高,所有这一切,使得广大教育工作者尤其是新教师乐于利用教育观察法开展小学教育科学研究。但是观察法也有其局限性,需要...
教育观察法
名词解释
答:
教育观察法
名词解释如下:教育观察法是研究者在比较自然的条件下通过感官或借助于一定的科学仪器,在一定时间、一定空间内进行的有目的、有计划的考察并描述教育现象的方法。
简述
观察法的
主要
优点和不足
答:
简述
观察法的
主要
优点和不足
内容如下:观察法的主要优点是,被观察者在自然条件下的行为反应真实自然,观察法可作为一种科学研究的前期研究,可以先用来发现问题和现象,可供研究者在此基础上采用其他方法进行深入的研究。观察法是
教育
心理学研究最基本、最普遍的方法。它可以直接使用,也可以结合其他方法进行,...
教育观察法有哪些
?
答:
直接翔实。根据不同的标准,
教育观察法
可以划分为不同的类别。教育观察法在教育科学研究中起着十分重要的作用,具有自身
优点
,如简单易行,但也存在局限性。不同类型的教育观察法所需的设计有不同特点,但下列步骤是共同的:明确观察目的和内容;大略调查和试探性观察;选择观察方法;编制观察记录表。
幼儿科学
教育观察法优缺点
答:
幼儿科学
教育观察法优缺点
:1、
优点
:直接翔实。观察者和对象共处一体,研究者能够直接地、准确地了解到正在发生的教育现象及应采取某措施而发生的现象,获得真实、生动而翔实的资料。2、缺点:观察报告结果,只是现象和结果,即说明“
有什么
”和“是什么”的问题,不能判断“为什么”之类的因果问题。
教育观察法
名词解释
答:
2. 教育观察法的特点是
目的明确
、真实自然和直接翔实。根据不同的标准,它可以被划分为不同的类型。3. 教育观察法在教育科学研究中扮演着重要的角色,它具有简单易行的优点,但也存在局限性。4. 教育观察法的目的在于获得直接的经验事实素材,它是为了解决研究课题或问题而主动进行的。5. 教育观察法...
教育观察法
教育观察法的
作用与局限
答:
然而,
观察法
并非无懈可击。首先,它只能揭示现象,无法揭示背后的因果关系,恩格斯指出,观察经验不能充分证明必然性,需要实验和劳动来验证。其次,观察者主观因素可能影响记录的准确性,需要警惕并加以纠正。最后,观察研究的样本和情境限制了其代表性,可能影响研究结果的普适性。
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