66问答网
所有问题
当前搜索:
教育观察法的优点和不足
观察法的优点
包括多选题
答:
4、可比性强:在不同的场景或时间进行观察时,由于所观察的对象或行为是固定的,因此不同的观察者可以在相似的条件下获得类似或完全相同的结果,这增强了
观察法的
可比性。5、适用范围广:观察法适用于众多的研究领域,如社会学、心理学、
教育
学、人类学等等,几乎可以观察到任何存在的事物或行为。6、...
观察法的
主要特点有哪些
答:
1、
观察法的优点
:1)它能通过观察直接获得资料,不需其他中间环节。因此,观察的资料比较真实。2)在自然状态下的观察,能获得生动的资料。3)观察具有及时性的优点,它能捕捉到正在发生的现象。4)观察能搜集到一些无法言表的材料。2、观察法也同其他科研方法一样,有自身的局限性。1)受时间的限制...
幼儿教师
观察法有什么好处
啊?
答:
2、
观察法
是研究学前儿童心理活动的最基本方法,因为幼小儿童的心理活动有突出的外显性,通过观察其外部行为,可以了解他们的心理活动。3、同时,观察法是在自然状态下进行,可以比较真实地得到学前儿童心理活动的资料。4、 在幼儿
教育
中,教师应尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式当方面的个体差异,因...
教育观察法的
特点
答:
1.目的明确。
观察
是根据研究课题的需要、为解决某个问题而主动进行的。目的在于获得直接的经验事实素材。2.真实自然。观察是指观察对象不加干预控制的自然状态下进行的,从而使研究者能够考究被观察者在
教育
教学活动和日常生活中的自然的、真实的、典型的和一般的心理与行为表现。3.直接翔实。观察者和对象...
心理学中
观察法的优点
有哪些?
答:
观察法的优点
包括:1、方便易行:观察法不需要让被试接受特定的训练或任务,只需要让被试观察所需的对象或行为,因此这种方法非常方便和易行。2、环境自然:观察法通常发生在被观察对象自然的环境中,不会干扰甚至改变所观察的行为或事物,在获取真实信息方面具有较高的可靠性和有效性。3、描述准确:在观察...
教育观察法
教育观察的分类
答:
教育观察法
是一种研究教育现象的重要手段,它主要分为以下几种类型:首先,自然观察法与实验观察法。自然观察法是在自然环境中进行,不干预被观察者,如学习过程中的日常互动,它提供了行为的原始素材。而实验观察法则是在控制条件下进行,明确观察目标,如通过实验设计来测试某种教学方法的效果,以探究...
观察法
在幼儿
教育
研究中有何独特的意义
答:
观察法
:是研究者有目的、有计划地在自然条件下,通过感官或借助于一定的科学仪器,考察并描述
教育
现象的方法.学前教育面对的对象是幼儿,儿童。教师在校期间时刻和学生接触,观察法是最直接的一种方法。也是研究效果最好的一种研究方法。1.对象的直接性,不需要借助任何辅助,减少结果的干扰性,结果更可靠 ...
谈谈"
观察法
"在学前
教育
中的意义
答:
观察法
:是研究者有目的、有计划地在自然条件下,通过感官或借助于一定的科学仪器,考察并描述
教育
现象的方法.学前教育面对的对象是幼儿,儿童。教师在校期间时刻和学生接触,观察法是最直接的一种方法。也是研究效果最好的一种研究方法。1.对象的直接性,不需要借助任何辅助,减少结果的干扰性,结果更可靠 ...
观察法
在
教育
活动中的作用是什么?
答:
2、
观察法
是研究学前儿童心理活动的最基本方法,因为幼小儿童的心理活动有突出的外显性,通过观察其外部行为,可以了解他们的心理活动。3、同时,观察法是在自然状态下进行,可以比较真实地得到学前儿童心理活动的资料。4、 在幼儿
教育
中,教师应尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式当方面的个体差异,因...
滁州教师招聘试题
答:
四、简答题(每小题6分,共24分)1.简述
观察法的
主要
优点和不足
。2.简述智力的个体差异。 3.人格结构包含哪些成分 各个成分之间具有什么样的关系 4.简述心理健康的基本标准。 五、论述题:1.试述马斯洛的动机理论。2.试述遗忘的原因及其影响因素 参考答案 一、单项选择题 1B2C3A4D5A6B7.B8C9.C10C11B12B13...
棣栭〉
<涓婁竴椤
3
4
5
6
8
7
9
10
11
12
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜