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教育观察法的优点和不足
什么是
教育观察法
??
答:
教育观察
是一种科学观察,是研究者通过感官和辅助仪器,按照预定的计划,对于观察对象范围、条件和方法作明确选择,有目的地直接观察处于自然条件下的研究对象的言语、行为等外部表现,搜集事实材料并加以分析研究从而获得对问题的较深入认识。进行教育观察通常要遵循以下几个原则: (1)目的性 观察要有明确...
学前
教育
阶段的基本
观察法
答:
观察法
:是研究者有目的、有计划地在自然条zhi件下,通过感官或借助于一定的科学仪器,考察并描述
教育
现象的方法.学前教育面对的对象是幼儿,儿童。教师在校期间时刻和学生接触,观察法是最直接的一种方法。也是研究效果最好的一种研究方法。1.对象的直接性,不需要借助任何辅助,减少结果的干扰性,结果更...
教师如何对幼儿进行
观察
答:
3.正式观察:根据预先设定的观察计划、选择的观察方法和记录方法进行观察。在实施正式观察的过程中要避免集中干扰现象。4.观察反思:反思自己的推论、疑惑或猜测,记录自己的情绪、记录客观事实。三、
观察法的优缺点
1.优点 1)观察法获得的资料比较客观、可靠。2)观察法不需要幼儿做出超越自身的行为,...
5、请简要论述为什么说
教育观察法
特别适用于对学前儿童的研究?
答:
研究方法推理、实验,或兼而有之。对小孩,交流有困难,还是靠研究者观察为主,沟通、互动为辅比较适合。
教育观察法
在自然情形中或预先设置的情形中对人的行为进行观察记录,以了解其心理活动及其变化发展规律的研究方法。观察法具有目的性且不能让被观察者知道自己处于被观察的情形中。
教育观察有哪些
方法有哪些
答:
自然
观察法
是
教育观察
中最基本、最直接的一种方法。它要求观察者在不干预教育过程的情况下,对特定的教育现象或行为进行全面、细致的记录和分析。这种方法常用于教学环境中的日常活动观察,可以自然地捕捉到师生的真实表现和行为。2. 实验观察法:实验观察法是一种在特定条件下,有目的、有计划地
观察教育
...
试述经验
观察
方法的特征、作用及其他。
答:
(3)在运用观察法所收集的证据
不足
或把握性不大的情况厂,应借助其他心理测量方法加以弥补或印证。(4)要掌握观察技巧,按照一定的程序、方式进行观察,随时做好观察记录,定期整理观察资料。二、在心理诊断中应用
观察法的
一般步骤与技巧(一)选择适当的观察方法教师与心理诊断人员要根据日常工作的特点以及观察对象的具体...
观察类科学
教育
活动的价值
有哪些
?
观察的
方法有哪些?
答:
3、增强观察力和洞察力:观察类科学
教育
活动可以帮助孩子们增强观察力和洞察力。通过仔细观察,孩子们可以发现隐藏在表面下的细节和规律,这将有助于提高他们的观察力和洞察力。培养耐心和细致:观察类科学教育活动需要孩子们耐心、细致地进行观察。二、观察的方法 1、顺序
观察法
:按照一定的顺序进行观察,...
急需体育教师入编专业试题
答:
四、简答题(每小题6分,共24分)1.简述
观察法的
主要
优点和不足
。2.简述智力的个体差异。 3.人格结构包含哪些成分 各个成分之间具有什么样的关系 4.简述心理健康的基本标准。 五、论述题:1.试述马斯洛的动机理论。2.试述遗忘的原因及其影响因素 参考答案 一、单项选择题 1B2C3A4D5A6B7.B8C9.C10C11B12B13...
心理分析的基本方法
有哪些
答:
观察法的优点
是保持被观察对象的自然流露和客观性,获得的资料比较真实。 但是观察法的缺点是观察者处于被动地位,只能消极等待被观察者的某些行为表现,这是一种不高效。 二、实验法在科学研究中的应用最广泛,是心理学研究的主要方法的一种。 实验法是指人为地、有目的地控制和改变某些条件,使被试产生所要研究的某种...
教师资格考试
答:
D.开放式研究法 E.群体序列研究法 三、名词解释(每小题4分,共20分) 1.心理学 2.意识 3.社会知觉 4.思维 5.流体智力 四、简答题(每小题6分,共24分) 1.简述
观察法的
主要
优点和不足
。 2.简述智力的个体差异。 3.人格结构包含哪些成分?各个成分之间具有什么样的关系? 4.简述心理健康的基本标准。 五、...
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