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教育学课程理论流派
教育学
有几个派系?
答:
教育学
主要分为实验教育类、文化教育类、实用主义、制度教育类、马克思教育类和批判教育类六个
流派
:1、实验教育类 实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的
理论
。反对传统教育学思辩式的和经验式的研究方法,比较强调定量研究的方法,但由于受实...
教育学流派
及主要观点
答:
实验
教育学
的主要观点是:第一,反对以赫尔巴特为代表的强调概念思辨的教育学,认为这种教育学对检验教育方法的优劣毫无用途;第二,提倡把实验心理学的研究成果和方法运用于教育研究,从而使教育研究真正 “ 科学化” ;第三,认为教育实验与心理实验的差别在于心理实验是在实验室里进行的,而教育实验则要在...
教育学
发展史中有何
流派
?
答:
20世纪
教育学
的主要
流派
:20世纪是教育学活跃和发展的世纪,出现了众多的流派,彼此之间相互批评、相互借鉴、推陈出新。 实验教育类 19世纪末20世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的
理论
。其代表人物是德国的梅伊曼和拉伊,代表著作主要有梅伊曼的《实验教育学入门讲义》(1907)、...
教育学
有哪些著名
理论
答:
1、苏霍姆林斯基的全面和谐
教育理论
苏霍姆林斯基从马克思主义关于人的全面发展理论出发,,创造性地将“全面发展”、“和谐发展”、“个性发展”融合在一起,,提出个性全面和谐发展教育思想,,并将其作为学校教育的理想和目标。2、布鲁纳的结构
课程理论
强调在科技革命和知识激增的条件下,必须按结构主义...
教育学
发展
派别
的意义
答:
第五,在与政治、经济、文化等的关系上,教育一方面受它们的制约,另一方面又具有相对独立性,并反作用于它们,对于促进社会政治、经济、文化等的发展具有巨大作用;第六,坚持运用马克思方法
论
研究教育问题。基本评价:马克思主义的产生为
教育学
的发展奠定了科学方法论基础,但由于种种原因,在现实运用中往往...
简述国外近代现代有哪些学前
教育理论流派
答:
1、欧文学前
教育理论流派
。2、福禄培尔学前教育理论流派。3、蒙台梭利学前教育理论流派。4、进步主义学前教育理论流派。5、苏联的学前
教育流派
。 一、古希腊的幼儿教育 希腊各城邦的发展是不平衡的,其政体格局又不尽相同。古代雅典是典型的民主邦国家,其文学、史学、哲学、教育等方面都有了高度的发展。斯巴达遵循着与...
论述
教育
与教育对象的关系是哪个
理论流派
答:
2、
教育
即学生个体经验继续不断的增长,除此之外教育不应该有其他目的。3、学校是一个雏形的社会,学生在其中要学会现实社会中所要求的基本态度、技能和知识。4、
课程
组织以学生的经验为中心,而不是以学科知识体系为中心。5、师生关系以儿童为中心,而非以教师为中心,教师只是学生成长的帮助者,而非...
试述
课程理论
及主要
流派
。
答:
【答案】:
课程理论
有以下主要
流派
。各派均有自己的基本观点和代表人物。(1)学科中心
课程论
。基本观点是:学校课程应以学科分类为基础,以学科教学为核心,以掌握基础知识、基本原理、基本技能为目标。学科中心课程论的代表人物是:斯宾塞、赫尔巴特、要素主义者、布鲁纳。学科中心课程论看到了学科知识的发展...
教育学理论
有哪些?
答:
泰勒模式就是属于这一种),学生中心主义
课程论
,社会中心主义课程论,后现代主义课程论等等,还有很多其他的理论。六、教学 有以下几个主要的教学理论:行为主义教学理论:代表是斯金纳的程序
教育理论
;认知主义教学理论:代表是布鲁纳的认知结构教学理论;人本主义教学理论:代表是罗杰斯的非指导性教学 ...
人类文化遗产的精华是指哪个
课程理论流派
答:
人类文化遗产的精华是指西方
教育学流派
。因为西方教育学流派:要素主义·Essentialism要素主义(Essentialism)又译“精华主义”、“精粹主义”、“本质主义”。要素主义是一种保守的
教育理论
,所以有人有时也称之为传统主义教育或保守主义教育。要素主义的基本观点是,认为文化的价值具有永恒性和客观性,在人类...
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