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慈母情深的板书设计一等奖
《
慈母情深
》
板书设计
答:
慈母情深板书设计
如下:一、主题:母爱伟大,慈母情深 二、主要内容:贫穷而辛劳的母亲:这部分可以描述母亲的工作环境,如何辛勤努力以养家糊口。通情达理的母亲:这部分可以描绘母亲对子女的理解和关怀,如何在我们需要帮助的时候给予支持。伟大而无私的母亲:这部分可以强调母爱的无私和伟大,母亲为子女所...
慈母情深
教学
设计
答:
教学
设计
一、揭示课题,聚焦“情深” 1、
板书
:
慈母情深
2、请同学们满怀深情地齐读课题。 师:看题目,大家不约而同地强调了“深”这个字。
慈母的
情深在何处?让我们有怎样的感受?就让我们走进课文去感受一下吧。 二、初读课文,解决生字词 (出示课件2) 1、自读课文,解决课后的生字词,会读,并借助工具书,...
《
慈母情深
》五年级上册语文教学
设计
答:
梁晓声(1949──) 《
慈母情深
》的作者,主要作品有:短篇小说《父亲》;中篇小说《今夜有暴风雪》;长篇小说《雪城》、《年轮》等。小说集《天若有情》、《这是一片神奇的土地》、《人间烟火》、《白桦树皮灯罩》、《黑纽扣》。 3.采用分组、分角色、分段等多种方式朗读全文。 二、默读课文,勾画表现母亲深情的词句...
部编版小学五年级上册语文
慈母情深
教案5篇
答:
梁晓声(1949~)《
慈母情深
》的作者,主要作品有:短篇小说《父亲》;中篇小说《今夜有暴风雪》;长篇小说《雪城》、《年轮》等。小说集《天若有情》、《这是一片神奇的土地》、《人间烟火》、《白桦树皮灯罩》、《黑纽扣》。 3、采用分组、分角色、分段等多种方式朗读全文。 二、默读课文,勾画表现母亲深情的词句 1...
慈母情深
教学
设计
答:
2、
板书
课题:
慈母情深
。(学生齐读课题,读出母亲的情,读出儿子的意。) 过渡:今天,就让我们一起走进课文《慈母情深》,去感受一位普通母亲那博大的慈母情怀。 二、检查预习,了解学情 过渡:预习是学习语文的一种好习惯,大家一直做得不错。课前老师安排了预习字词及课文内容等,相信大家收获颇多,经得起检查的考验。
五年级
慈母情深
教学
设计
答:
1、师:同学们,我们在课余时间读了梁晓声的小说《母亲》,一部《母亲》给我们讲述了一件件感人至深的故事,今天这节课我们就来学习其中的《
慈母情深
》这个故事。
板书
:慈母情深 师:同学们,透过这个题目,你们猜猜作者想表达什么? 预设: 生1:作者想表达慈母情很深。 生2:作者想表达母爱很伟大。 师:同学们的语感...
慈母情深
教学
设计
及设计意图
答:
《
慈母情深
》教学
设计
设计理念 《慈母情深》是人教版课程标准实验教材五年级上册中的一篇略读课文。课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的故事。根据本文特点,结合新的课程理念。本设计注重以人为本,以读为本。大胆放手,让学生在自主学习...
慈母情深
教学
设计
及反思
答:
板书设计
(需要一直留在黑板上主板书) 18*
慈母情深
梁晓声 外貌: 贫苦 语言: 这是一位( 瘦弱)的母亲 动作: 辛劳 慈祥 。。。 学生学习活动评价设计 1、目标1字词的学习,课堂上通过教师检查读词、读文的方式进行了解和重点指导,要求读准词语读音。 2、目标2朗读课文,通过指名自主、指名反复朗读生词、长句、...
慈母情深
试讲稿
答:
慈母情深
试讲稿,慈母情深是我们小学语文中会读到的课文,这篇文章主要讲述了母亲的爱,下面大家就跟随我一起来看看慈母情深试讲稿的相关知识吧,欢迎大家借鉴和参考,希望对大家能有所帮助。 慈母情深试讲稿1 一导入 舐犊之情,流淌在血液里的爱和温暖,天下所有的父母都爱自己的孩子,从孩子呱呱坠地的那天起,他们就倾注...
《
慈母情深
》种我为何把要买书的钱替母亲买了水果罐头?母亲为何再一 ...
答:
《
慈母情深
》是著名作家梁晓声小说《母亲》中的节选。课文记叙了母亲在极其艰难的生活条件下,省吃俭用,支持和鼓励“我”读课外书的故事,表现了慈母对孩子的深情,以及孩子对母亲的敬爱之情。教学目标 1、知识目标:有感情地朗读课文,感受慈母情深,亲情无价。2、能力目标:初步了解环境和人物描写在...
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