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怎样看待体罚和变相体罚
体罚和变相体罚
,你真的了解吗?
答:
体罚是指故意对学生肉体实施惩戒并使其受到伤害的行为,比如殴打、罚站、下蹲、超过身体极限跑步等
。这些行为不仅有可能对学生的身体造成伤害,还会对学生的心理造成负面影响。变相体罚的定义变相体罚则是采取其他间接手段对学生肉体和精神实施惩戒并使其受到伤害的行为,比如“劳动改造”、抄过量作业、讽刺挖苦、谩骂等。
体罚及变相体罚
的危害和后果是什么
答:
法律分析:
1、难以转变学生不正确的态度
。虽然体罚可能达到在特定情境中制止某种行为的目的,却很难转变学生不正确的态度。
体罚与变相体罚只能使学生学会逃避体罚
,而不是诚心转变态度,改正错误。这种体罚与变相体罚显得相对无效。2、难以形成良好的教育氛围。“杀鸡儆候”式的体罚使学生在行为上谨小慎微,...
什么是
体罚和变相体罚
学生
答:
变相体罚是指用不通过对人身体造成疼痛而利用其他形式来进行处罚以达到教育目的的行为
。与体罚相比,
变相体罚的惩罚措施一般没有直接的身体接触
,通常采用一些不适当的行为对学生的心理发展造成严重的伤害,造成心理压力。比如罚抄课文、罚做值日、不让吃饭等行为。这些行为都能使受罚学生感到痛苦或者疲劳。并且...
如何看待
教师
体罚
学生的现象并说明原因
答:
体罚与变相体罚不利于学生健康心理素质的培养,反而会损害学生身心健康
。经常体罚会提高学生对体罚的极度反感,学生对体罚反应迟钝,逐渐失去对体罚的敏感。为了达到应有的效果,教师往往又要加重体罚,这样就导致体罚的恶性循环,带来不堪设想的教育后果。4、损害了教师的社会地位 体罚还会导致师生关系紧张,使...
什么是
体罚和变相体罚
答:
变相体罚是指用上述体罚方式以外的其他形式来体罚学生。变相体罚同样会侮辱学生人格,伤害学生心灵
。其形式归纳有以下几种:1、罚抄:罚抄词语、定律等超过五遍;诗歌、规则等超过两遍,课文超过一遍。2、罚钱:不论数目多少,不论形式如何。3、罚做值日或罚其打扫卫生并连续几天。4、逐出教室而不及时...
“体罚”
与
“
变相体罚
”的具体含义是什么?
答:
简单地说,“体罚”具有体罚的表象和体罚的本质;而“
变相体罚
”只具有体罚的本质,不具有体罚的表象,就是“看起来不像体罚的体罚措施”。
如何
理解
体罚与变相体罚
?
答:
体罚更加倾向于肉体惩罚。体罚是通过对人身体的责罚,特别是造成疼痛,来进行惩罚或教育的行为。成年人(如父母或老师)对小孩(子女或学生)身体使用的惩罚,可表现为各式殴打,罚站罚跪等。
变相体罚
是指用上述体罚方式以外的其他形式来体罚学生,更加倾向于心理伤害。罚抄写是变相体罚,威胁、呵斥、讽刺、...
如何
理解
体罚与变相体罚
?
答:
在美国,体罚在某些时候可能包括关禁闭。在日本,也可根据具体情形将端坐、立正等长时间保持特定姿势、或是超过吃饭时间仍留在教室的惩罚归入其中。但我国由于同时存在
体罚与变相体罚
两个概念,因此体罚所指的范围相对较窄。我国辞海对体罚的解释是:"成年人(如父母或教师)对小孩身体使用的惩罚,其严厉性从...
怎么
理解
体罚与变相体罚
?
答:
体罚是直接或间接对学生身体造成人为伤害
变相体罚
是让学生做出对身体有危害的动作和行为
什么叫
变相体罚
什么叫体罚
答:
反过来,暴力虐待儿童者多用体罚来辩解;4、靠体罚达到的效果是短期的;5、不能达到真正的教育,如儿童怕被打手心而学习,反而会损害其求知欲;6、据科学研究表明,在体罚中成长的孩子长大之后智商普遍偏低,且易产生精神问题;7、违反我国现行法律制度。
变相体罚
指想方设法的各种类型的体罚。
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