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幼儿行为观察四个基本步骤
幼儿教师如何
观察幼儿的行为
?
答:
1、教师要确定观察对象。2、掌握观察对象的基本情况,以便能正确地计划整个观察过程
。3、确定观察的目的和研究对象的特点,考虑弄清楚什么问题,需要什么材料和条件,然后以专业的知识为依托进行分析,找出幼儿出现这种表现的原因,然后对症下药。
如何
观察幼儿
园小朋友
的行为
答:
幼儿教师对
幼儿行为的观察
是通过有计划,有目的地考察幼儿在日常生活、游戏、学习和劳动的表现,包括其语言、表情和行为的发展水平和实际能力,是教师度量评估估价幼儿、发现问题、进行自我反思、给出合理的教育建议、调整保教策略、优化教育环境、优化课程和实现家园共育的有效途径,是了解当前学习发展状况,是评估幼儿性的兴...
幼儿行为观察
实施
步骤的
第一步是
答:
幼儿行为观察实施步骤的第一步是在正常的教育环境中,观察幼儿的听课状态,并用笔记录在本子上
。一、
观察准备阶段
这一阶段的工作包括
制定观察计划
和观察提纲、准备观察工具、确定观察途径。每个步骤中,还要注意以下情况:由于观察计划是教育观察实施的蓝图,对于确保观察有目的、有计划、有步骤地进行起着保证...
如何
观察
小孩子?
答:
观察先行.教师应通过有目的、有
步骤
、有计划的观察,获得大量
具体
、真实的信息,理解和评价幼儿的发展;在此
基础
上,制定、调整并实施教学计划,最终促进幼儿全面和谐地发展.这样一来,学会科学地
观察幼儿
,就成为每个幼儿教师都必须掌握的教育技能.但是在实际工作中,我们发现很多教师没有很好地把握科学观察的方法...
教育
观察
设计有哪些
基本
环节
答:
第一环节:导入课题,明确任务 此环节
主要
激发幼儿的兴趣,提出研究任务。可以采用谈话、谜语、图片等导入方式,引导幼儿根据关键信息进行分析推理,揭示谜底的同时导出活动主题。第二环节:引导观察,交流发现 此环节主要引导
幼儿观察
发现,获取信息。一般采用实物或图片观察、视频播放等。教师可分重点,分别采用...
幼儿
一日生活管理
答:
1、 事先检查
幼儿的
服装、鞋子是否合适锻炼(鞋带) 2、 做好幼儿保育工作及生活习惯培养:脱衣、擦汗、垫毛巾、饮水,夏天或秋初带太阳帽。 3、 保证运动器械的安全,在活动开展前进行安全使用的指导。 4、
观察幼儿基本
活动状况:锻炼
行为
是否安全,遵守规则的情况、能力弱
的幼儿
。 5、 引导幼儿尝试不同的活动材料、...
儿童观察
力发展
的四个
阶段
答:
儿童观察
力发展
的过程
可归纳为
四个
阶段:1、认识‘个别现象’阶段:在这个阶段,儿童只看到单一的现象,或一个现象的某一方面;2、认识‘空间联系’阶段:在这个阶段,儿童开始看到各观察对象间的直接的空间联系,如谁在谁前面。什么在什么左或者右等等。3、认识‘因果关系’阶段:这时...
幼儿观察
形式有哪些
答:
避免指导
的
盲目性。定点
观察
法一般多在游戏
过程
中使用。三、 追踪观察法 观察者根据需要确定1~2个
学前儿童
作为观察对象,观察他们在游戏活动中的各种情况,固定人而不固定地点。适合于观察了解个别学前儿童在游戏中的发展水平。教师可以自始自终地观察,也可以就某意识时段或某一情节进行观察。
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