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幼儿游戏行为观察记录与分析
中班
游戏观察记录分析
与措施
答:
中班
游戏观察记录分析
与措施如下:区域名称:手工区观察对象:岚岚记录者:顾丽亚观察重点:乐意与同伴交往
幼儿
活动情景记录:岚岚是个内向孩子,今日她坐着看旁边的小朋友折纸,我她怎样了她说我没有纸。听完我告诉她你拿不到能够和旁边的小朋友说下让他们递给你就好了。她点点头我发现她愣在那还是不折,告诉我,我不会...
小班
观察记录分析
与措施范例展示【五篇】
答:
1.小班
观察记录分析
与措施范例展示 篇一
观察分析
: 户外活动时间里,我们为小朋友提供了很多的自选玩具,如大龙球、可以自由拼接的塑料圆形平衡木、圈、球等,这一次我们让孩子自由选择、摆放玩具,并鼓励
幼儿
自行解决自己在
游戏
中存在的问题。 起初,幼儿把塑料平衡木摆成了s形的平衡木,走了几次之后,他们就推起一个...
[中班区角
游戏
个案观察]中班个案
观察记录
20篇
答:
在观察中,如果客人没有排队就买东西,劼是不卖的,他会要求客人排队之后再进行购买
。分析:在这个实录中,劼将生活经验迁移到幼儿园的角色游戏当中,能够在游戏中发现问题(客人不遵守秩序),并依据已有的生活经验能够找到自我解决的途径(提醒客人排队等候),这也正是中班幼儿年龄的特征。在游戏活动中...
幼儿
园大班角色
游戏观察记录与分析
(四篇)
答:
幼儿
园大班个案
观察分析记录
篇1 观察老师:李老师 观察班级:大二班(白云班) 观察对象:张紫涵 性别:女 观察时间:20XX年4月22日 观察地点:活动室 观察背景: 紫涵小朋友各方面非常优秀:聪明、活泼、懂礼貌,好奇心强,无论对什么活动总有创新精神,喜欢表现自己。为此,经常受到老师的称赞和表扬,是每个老师心目中的...
幼儿
园叠叠高
游戏观察记录
答:
幼儿
园叠叠高
游戏观察记录
篇1 活动实录 小蒯第一次玩这个“叠叠高”游戏,游戏一开始,他就把积木一根一根垒起来。十公分左右的积木一根接一根竖着垒起来,重心很高,积木一次又一次地倒塌下来。小蒯很有耐心地不断尝试,一次、两次、三次在经历了大约六七次的失败之后.他终于改变了方法,把最底下的三根积木横过来...
幼儿
园
观察记录
表观察
分析
措施
答:
观察对象为小红,女,X岁,观察目的是了解小红在
游戏
中的表现和社交能力。
观察记录
显示,小红在角色扮演游戏中扮演妈妈角色,但表现过于专断,不允许其他小朋友扮演其他角色,在搭建游戏中与其他小朋友产生争执,原因是她想按照自己的想法搭建,不愿意和其他小朋友合作。
分析
表明小红在游戏中表现出过于强势和自我中心的特点,可能...
幼儿
园角色
游戏
个案
观察记录
答:
幼儿
园角色
游戏
个案
观察记录
篇1 一、情况
分析
:戴铭丽是我班的一个女小朋友,在园时总是低着头,不肯说话,在幼儿园很少与小朋友交谈。丽丽的父母因都忙着自己的事业,无暇照顾孩子,虽然她妈妈对孩子照顾得无微不至,可少了一份与孩子交流沟通的机会,对话也许是少之又少,久而久之,孩子与...
托班
幼儿观察记录与分析
措施是什么?
答:
托班
幼儿观察记录与分析
措施范文如下。一、观察情况记录 在区域活动时,他选择了建构区。他特别喜欢玩建构
游戏
,玩游戏前,他请自己的好朋友和自己一起玩。只见他们选择了很多积木和纸筒开始搭建!刚开始两个人还玩的不错,积极合作。在小火车快要搭建好的时候,她直接过去推倒了即将完成的小火车,气哭...
幼儿
园
游戏观察记录
答:
幼儿
园
游戏观察记录
篇1 幼儿姓名:小顾 观察地点:教室 观察者:小泽 游戏名称:分种子 目标 1、具有初步的探究能力。 2、能对事物或现象进行观察比较,发现其相同与不同。 观察要点 1、能区分各种不同的种子并进行归类。 2、掌握各种子的名称,知道种子的不同用途。 观察记录 上周我们组织了教学活动《好玩的...
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