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幼儿园游戏案例观察与分析
中班
游戏观察
记录
分析
与措施
答:
中班
游戏观察
记录
分析
与措施如下:区域名称:手工区观察对象:岚岚记录者:顾丽亚观察重点:乐意与同伴交往
幼儿
活动情景记录:岚岚是个内向孩子,今日她坐着看旁边的小朋友折纸,我她怎样了她说我没有纸。听完我告诉她你拿不到能够和旁边的小朋友说下让他们递给你就好了。她点点头我发现她愣在那还是不折,告诉我,我不会...
中班
个案观察
记录20篇【区域活动中
幼儿
规则行为的
观察与分析
】
答:
案例
一:在中班自选区域活动中,教师根据
幼儿
的发展水平,为幼儿制作了红、黄、蓝三种颜色的胸卡,幼儿要佩带自己的胸卡选区,在入区口相应颜色的卡槽里插卡后方可人区。教师指定一名红卡幼儿插卡进入“餐厅”区,原因是她从未进过该区。其他幼儿开始自选人区,蓝卡幼儿A和B、没带胸卡的幼儿c、黄卡幼儿...
幼儿园
大班角色
游戏观察
记录
与分析
(四篇)
答:
幼儿园
大班
个案观察分析
记录 篇1 观察老师:李老师 观察班级:大二班(白云班) 观察对象:张紫涵 性别:女 观察时间:20XX年4月22日 观察地点:活动室 观察背景: 紫涵小朋友各方面非常优秀:聪明、活泼、懂礼貌,好奇心强,无论对什么活动总有创新精神,喜欢表现自己。为此,经常受到老师的称赞和表扬,是每个老师心目中的...
小班
观察
记录
分析
与措施范例展示【五篇】
答:
一物多玩一直是
幼儿园
里特别提倡的一种
游戏
理念,在这样的活动中,可以充分调动幼儿的想象力、创造能力、和对经验的总结提升能力,同时可以挖掘材料的多种教育价值。老师把孩子的游戏内容、语言交流、游戏中的好想法等进行了及时的记录(照片加文字),并在户外活动结束后与大家分享,让孩子在快乐的游戏中获得能力的发展。
[中班区角
游戏个案观察
]中班个案观察记录20篇
答:
篇一
观察
实录:区角
游戏
开始了有一段时间了,我发现羽哲还在到处的走动,一会来到了表演吧,一会来到了娃娃家,一会又来到了巧手吧停了下来,大家都在做红灯笼,羽哲在边上坐了下来,一会儿,边上的小朋友就着急了,来向我告状:老师,羽哲把我的红灯笼撕坏了。我一看,红灯笼变成了几片了,羽哲手...
幼儿
大班
个案分析
范例【三篇】
答:
【 #亲子教育# 导语】
幼儿园
的宝贝个性迥异,因此要想进行针对的教育,就要进行实时
观察
宝贝的一举一动,那么,幼儿大班
个案分析
该如何撰写呢? 为您精心整理了幼儿大班个案分析范例【三篇】,欢迎大家的关注和参考。 【篇一】 情景描述:铖在平时特别喜欢老虎与大灰狼,这回马戏团表演他主动要扮演老虎。驯兽师是宇。
幼儿
角色
游戏观察
实录及
分析
答:
分析
:在
游戏
刚开始的时候,涵涵角色带入感并不是特别强。所以在拿起电话“打电话”过程中,她无法延续这一打电话的情节。建议:⒈可以在日常生活中扩充
幼儿
有关于电话的生活经验。⒉鼓励在游戏的环节,幼儿之间相互进行交流,增加角色游戏的互动性。实录:涵涵自言自语说:“我找到一个辣椒。”她朝着希希...
幼儿园
小班区角
观察
记录
与分析
精选集
答:
幼儿园
小班区角观察记录
与分析
【一】 主题::灯 区角
观察分析
: 这是一个聪明的孩子,对科学探究活动的表现特别积极,平时有什么新鲜事儿都想动一动、试一试,并还会提出疑问,是个非常好奇好问又善于思考的孩子,但是这个孩子集体面前说话的胆子较小,小组之间小朋友之间的交流还是很活跃的。本次的区角活动记录表,主要...
小班
案例分析与
反思精选【三篇】
答:
下面 无 为您提供了小班
案例分析与
反思精选【三篇】,供您参考。 【篇一】 在对小班
幼儿
进行分享行为调查时,我们记录了以下两个案例: 案例一:李想带来一辆玩具车,并告诉老师,他是带来和小朋友一起玩的。自由活动时,李想高兴地拿出自己的车,但他只愿意让小朋友看,不准别人摸他的车。老师说:"李想今天真乖,...
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