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小熊过桥重难点大班
小熊过桥大班
音乐教案
答:
学生显得比较的感兴趣,一下子就把注意力集中起来,接下来引出今天学习的音乐故事《
小熊过桥
》。 接下来我将音乐的视频放给学会看,请他们看动画中出现了几个动物形象,在这里,我将情感教育给忽略了,这个地方应该说是一个最出彩的情感教育的地方,我却忘记掉了,因为这里的三个动物形象,除了主角“小熊”以外还有一只乌鸦...
《
小熊过桥
》
幼儿园大班
音乐教案
答:
(2)播放课件,引导幼儿观察
小熊过桥
的表情,培养幼儿乐于助人的优良品德。(3)随音乐表演。四、布置“小桥”的场景,幼儿分角色进行歌表演。五、活动结束:集体舞蹈《洋娃娃和小熊跳舞》
幼儿园
小熊过桥
教案6篇
答:
2:感受
小熊过桥
的心情,懂得遇见困难要勇敢自信的克服困难。知道别人遇到困难时,应鼓励帮助,而不是讥笑。 3:能够有表情的朗读儿歌。并尝试为诗歌创编表演动作。培养幼儿仔细观察角色,大胆表演动作的兴趣。 三、活动
重难点
: 研究报告指出:在儿童38岁期间,我们要帮助他们奠定的基本阅读能力是自主阅读的意识与技能。
大
...
幼儿园大班
语言课教案《
小熊过桥
》
答:
活动目标 1.学习诗歌,体验
小熊过桥
以后的自豪的心情,增强自信、勇敢、不怕困难的精神。2.能根据诗歌内容用绘画、粘贴等方式制作简易的小图书,表达对文学作品的理解,体验当小作家的成就感。活动准备 1.相关教师教学资源。2.两三个竹子并排固定做成的“小竹排”。3.裁好的白纸、小动物图片、小场景...
大班
语言教案:
小熊过桥
答:
大班
语言教案:
小熊过桥
一、课程来源:从小关注孩子这种能力的培养,是非常重要的。幼儿在生活中,就经常会遇到困难。例如:小朋友们过独木桥时,有的孩子会害怕,也有的孩子因为没有掌握行走的技巧而停滞不前。后边就会有孩子催促,也有的孩子会说加油,甚至去扶他一把。这是个很好的教育契机,作为教育...
幼儿园大班
说课稿:
小熊过桥
答:
大班
的幼儿思维特点是:以具体思维向抽象逻辑性思维过度。所以科学的引导幼儿大胆想象,大胆创造是活动
重点
。理解和想象用比较适当的语句描绘角色的心理活动与情节的发展是活动的
难点
。四、活动准备:“
小熊过桥
”课件,与诗歌对应的图片,小熊乌鸦流水鲤鱼的粘贴图片。五、活动教法:遵循感受理解,...
幼儿园大班小熊过桥
公开课教案
答:
幼儿园大班
小熊过桥公开课教案1 活动目标 1. 在熟悉歌词的基础上学唱歌曲,并初步唱出歌曲中2/4拍和3/4拍的不同节奏感。 2. 探索在歌表演中如何运用脸部表情和动作与他人交往。 3. 体验勇敢面对困难的积极情感。 活动准备 1. 幼儿已学会儿歌《小熊过桥》 2. 录音机、歌曲磁带 活动过程 一、.教师引导...
幼儿园大班
其他教案:儿歌
小熊过桥
答:
活动目标:1、用普通话独立、清晰的朗诵儿歌,理解儿歌的意义,学词:瞧、鼓励。2、分角色有表情的朗读儿歌并创编表演动作。3、培养幼儿仔细观察角色大胆表演动作的兴趣。活动准备:《
小熊过桥
》的投影片。活动过程:1、哑剧引入,激发幼儿兴趣。教师表演根据儿歌第一段改编的哑剧。(1)表演力求生动,着重...
幼儿园语言活动教案:小竹桥
答:
(一)体会
小熊过桥
时的心情,学习有表情地朗诵诗歌。(二)知道遇到困难要勇敢,不退缩。活动
重难点
重点:理解诗歌《小熊过桥》的内容并学习朗诵。难点:体会小熊过桥时的心情,能有表情地朗诵诗歌。活动准备 (一)磁性图片:表情紧张、头上冒汗的小熊,回头笑的小熊;鲤鱼,乌鸦,流水。(二)幼儿用书第2册...
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