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小手真能干小班教案
我的
小手真能干小班教案
答:
我的小手真能干小班教案1
1、乐意用左手做各种各样的事,体验操作的快乐。 2、能用简单的语言讲述图片上的内容
。 3、知道左右手是对好朋友,要互相帮助。 4、练习说短语:"我会用×手……"。 活动准备:调羹、盘子、涂色练习纸、油画棒、剪刀、纸、红、黄五角星。 活动流程: 一、小手变魔术。 今天老师要给你...
小班
健康
小手真能干教案
答:
小班
健康
小手真能干教案
1 设计意图:我园开设了电子琴课,孩子在上课的过程中喜欢弹琴,但是分不清手指的名称,听不懂音乐老师对手所提出的要求,由此生成了本次活动,让幼儿了解手掌的各部分名称及小手的用途。活动目标:1、在游戏中了解手掌各部分名称及小手的用途,知道要爱护小手。2、喜欢动脑,能...
幼儿园
小班教案
《
小手真能干
》
答:
幼儿园
小班教案
《
小手真能干
》1 活动目标:1、让幼儿尝试使用筷子,激发幼儿自己动手做事的愿望。2、培养幼儿积极参与活动的兴趣,发展幼儿的动手能力。3、培养幼儿手眼协调的能力。4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。活动准备:筷子、盘子、糖、红绿两种颜色的积木若干。活动流程:感知体验操作...
宝宝
真能干
怎么写
小班
答:
1、喜爱自己的小手,喜欢做小手的游戏 2、认识小手,知道保护自己的小手。3、学习小手的安全保健常识
。二、活动重难点:重点:认识小手,知道保护自己的小手。难点:初步掌握保护小手的方法。三、活动准备:PPT、小手图片、保护小手图片。四、 活动过程:1、律动《小手爬》引出活动 教师带领幼儿随音乐做小手...
小班教案
答:
小班教案
篇1 活动名称: 我的
小手真能干
活动目标: 1、在听儿歌及跟做动作的过程中,理解“搓、捏、挠、敲”的意思。 2、尝试用完整的语言进行大胆地表述。 3、对小手游戏感兴趣。 活动准备:
小手能干
的照片 活动过程: 1、手指游戏 2、小手的本领 刚才我们用什么做游戏了? 你觉得小手能干吗? 你的小手...
《
能干
的
小手
》幼儿园
小班
语言领域
教案
答:
小班
语言领域
教案
《
能干
的
小手
》含PPT课件 3、了解小手的作用。游戏一:送玩具宝宝回家,亲身体验小手的作用。(请个别幼儿游戏)提问:玩具撒了,你们的小手要怎么做呢?游戏二:让幼儿不用手把鞋子脱出来,再穿上去。(请所有幼儿游戏)提问:不用小手可以脱鞋子吗?那不用小手穿鞋子呢?引导幼儿从学习、...
幼儿园
小班
《
小手真能干
》说课稿
答:
1、
小班
幼儿已具有初步的自我意识,对身体各器官逐步产生探索兴趣。然而,幼儿对身体器官的认识还很肤浅,爱护身体、保护自己的经验又比较缺乏,此活动的进行,可以使孩子认识自己的
小手
,知道小手的用处,对自己的小手感兴趣并萌发保护小手的意识。2、现在的独生子女是在衣来伸手,饭来张口的环境中长大的,...
幼儿园
小班小手
本领大
教案
答:
幼儿园
小班小手
本领大
教案
篇1 活动目标:1、 认识各种手机,了解手机的变化史。2 、探索手机的秘密,知道手机的使用方法。活动准备: 各类手机 活动过程:一、谈话引出课题 星期天你和妈妈去公园,不小心你和妈妈走丢了,有什么办法能找到妈妈?二、教师出示手机,让幼儿了解手机功能 1、你见过手机...
幼儿园语言《
能干
的
小手
》
教案
答:
幼儿园语言《
能干
的
小手
》
教案
1 教学目标: 1、认识自己的小手,手心、手背、五根手指头的名称。 2、愿意自己的事情自己做,生活自理能力在活动中有所增强。 3、知道手能做许多事情,初步掌握保护手的方法。 教学重点: 学习手指头的名称,知道手心、手背。 了解小手的本领。 掌握基本的护手方法。 教学难点: 自己...
小班
健康活动《
能干
的
小手
》
教案
答:
二、活动准备 1、手指律动《五根手指头》2、指偶若干 3、爱护
小手
的图片 三、活动过程 1、教师带领幼儿做手指律动《五根手指头》,激发幼儿的兴趣,引出今日的主题。2、教师引导幼儿了解小手的组成部分以及各手指的名称。(1)请你伸出你的小手来,数数你有几根手指头。(2)五根手指是一样长的吗...
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