第1个回答 2020-10-14
游戏目标
1、能和同伴协同一致完成规定动作。
2、能双脚连续跳。
3、能和同伴共享游戏的快乐。
游戏准备
1、报纸1大张、软球2个。
2、场地布置：设置起点线并放置一张大报纸，距离十米设置终点线放置两个软球。
游戏玩法
1、幼儿找自己的好朋友，两个人一组并站成两队。
2、教师把报纸放在背靠背手拉手的两名幼儿之间，两名幼儿合作快速走到终点线，分别拿起球夹在两脚之间，连续跳回到终点。
3、下一组幼儿先脚夹球连续跳到终点，再合作夹报纸回到起点，以此类推。
分散游戏
玩报纸。每人一张报纸，大胆想出报纸的不同玩法。
写给老师的话
1、可根据实际情况，调整游戏的难易度，如开始游戏时可俩人背靠背，互相握着双手，不夹着东西走，熟练以后再夹着东西走。
可允许幼儿在重复游戏中重新寻找伙伴，培养合作意识。
第2个回答 2020-10-14
篇一:小班健康教案《小手真能干》
小班健康活动:小手真能干
一、活动目标:
1、喜爱自己的小手，喜欢做小手的游戏
2、认识小手，知道保护自己的小手。
3、学习小手的安全保健常识。
二、活动重难点:
重点:认识小手，知道保护自己的小手。
难点:初步掌握保护小手的方法。
三、活动准备:
PPT、小手图片、保护小手图片。
四、 活动过程:
1、律动《小手爬》引出活动
教师带领幼儿随音乐做小手在身体上爬的动作，感受小手的活动。
2、引导幼儿通过多种形式了解自己的小手，知道保护小手
? 认识小手，喜爱自己的小手。
——教师出示PPT。
师:看，这是什么,那小手上有什么呢,我们一起来看一看。
——通过观察、感知和描述，知道小手上有手指、指甲盖、手心、手背等。 师:你来找找自己小手上是不是也有这些呢
教师小结:我们的手上有5个手指头，有手心和手背，还有手指甲。
?了解小手的本领，懂得要保护自己的小手。
师:我们的小手有什么本领呢,(穿衣服、翻画书、画画、吃饭……)
游戏:挠痒痒。
师:小手还会做好多好玩的游戏呢～我们一起来挠挠自己的手心，再挠挠旁边小朋友的手心，说一说有什么感觉,(痒痒的、真好玩、很开心……)
教师小结:我们的小手真能干，不仅可以做游戏，还可以敲电脑、拿东西、握笔、看书、玩玩具、弹钢琴、做舞蹈动作……
3、学习小手的安全保健常识，掌握保护小手的方法
师:我们的小手这么能干，那怎么保护小手呢,
——教师带领幼儿逐副观察图片，并说说每幅图在干什么,这样做对不对,为什么(不)能这样做
教师小结:我们的小手要保护好，不吸手指头，不啃指甲盖，要经常洗手，剪指甲，天气冷了要涂护手霜，套手套，不随便将小手伸到门缝或者洞洞里，不玩小刀，不碰烫的危险的东西，保护小手。洗手过程，感知体验保护小手的方法。
师:我们玩过游戏以后要把小手洗干净，怎么洗呢,
——教师出示洗手步骤图，边说边请幼儿演示。
师:我们都知道怎么洗手了，下面，请到的小朋友用刚才我们说的方法去洗洗你的小手。 ——教师轮流请幼儿洗手。