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小学语文职评说课范围
小学语文说课
怎么说
答:
第三层次:教学设计和教学结果
评价 说课
可以是课前或课后进行。课前的说课,一般是对为完成教学目标而设计的教学策略方面而进行的交流,而课后的说课,侧重于运用教学策略后的效果的报告。因此,说课中这一活动环节也有两种不同的评价内容。若课前说课,对其教学设计实施以后可能会出现的结果进行预测;如...
小学语文
教师资格证面试试讲的课文有
范围
吗?
答:
没有。而且许多学妹来问
范围
这是一个误区。
说课
考核的是教案设计 教学思路清晰 台风是否稳定 应变能力
小学语文
《棉花姑娘》优秀
说课
稿
答:
但是由于时间关系,给学生展示的机会并不多,对于学生的回答,我的
评价
语较单一,课下要用心去积累一些精彩的、能激发学生学习兴趣的评价语。 感谢聆听,不足之处请批评指正!
小学语文
《棉花姑娘》优秀
说课
稿2 一、说教材 《棉花姑娘》是新教材语文一年级下册第八单元中的第一篇课文。这是一则童话故事,通过棉花...
小学语文
教师招考面试
说课
,现场抽说课课题,怎样快速确定教学目标和教学...
答:
一般来说 文章的中心思想都是学习的重点和难点 加油吧!
小学语文
《和时间赛跑》
说课
稿
答:
小学语文
《和时间赛跑》
说课
稿1: 一、说教材 《和时间赛跑》是小学三年级下册的一篇精读课文。这篇课文主要讲“我”因外祖母去世了,而悲伤不已,后来从爸爸的谈话中,看到太阳落山、鸟儿飞行中“我”明白了应该怎样珍惜时间。 本课的重点是理解课文内容和明白其中蕴含的道路。难点是感悟时间的珍贵,体会和时间赛跑的...
...据说是15到20分钟,这算微型课么?我报的是
小学语文
,该怎么讲??急...
答:
没有吧我们这里说
说课
不能超过10分钟,网上有
说课
课件 就是ppt 我感觉还不错,你去看看,比文字模板好多了 我明天说课
小学语文说课
流程是哪些?
答:
我
说课
的内容是《 》的第课时,主要从教材分析、教学策略、教学程序、板书设计、教学
评价
等方面作具体的阐述。《 》是( 版本)
语文
第册第组的第篇课文,这篇课文按顺序,围绕,向我们展现了、、等几个场面(情景),赞扬了的精神。表达了的感情。(歌颂了、、、)。由此看来课文所记叙的事件年代久远,因而我们可用多媒体...
小学语文
四季
说课
稿
答:
一、教材分析 《四季》这篇课文是课改实验教材
小学语文
一年级上册中课文的第2课,它是一首富有童趣的儿歌。本文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述,表现四季的特征。儿歌采用拟人的手法,排比的形式,语言亲切、生动,读来琅琅上口,能唤起学生对生活的感受...
小学语文
教师怎样
说课
答:
可以去旁听其他老师的课,找到方法,总结总结。
小学语文
评委教师
说课
如何提问
答:
说课
也可以说是一种教学的艺术表现。说课不仅要说清“怎样教”,而且要说清“为什么这样教”。这是提高教师教学素养,增强教学能力的一种有效的教学活动,现在已经成为师资培训的一种有效的组织形式。 二、“说课”的基本内容 说课必须站在理论的高度对备课做出科学的分析和解释,从而证明自己的备课是有序...
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