66问答网
所有问题
当前搜索:
小学语文三年级山行教案
小学三年级语文
《
山行
》原文、
教案
及教学反思
答:
【篇一】
小学三年级语文
《
山行
》原文 山行 [唐]杜牧 远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。译文:寒山:深秋时节的山。生:产生,生出。坐:因为。译文:弯曲的石头小路远远地伸至深秋的山巅,在白云升腾的地方隐隐约约有几户人家。停下马车来是因为喜爱深秋枫林的晚...
《
山行
》说课稿
答:
《
山行
》说课稿1 一、说教材: 《山行》是部编教材
三年级语文
上册第二单元“金秋时节”中《古诗三首》的第一首古诗。写的是诗人在山中小路上行走时所看到的深秋时节的枫林景色,描绘了一幅由“寒山”、“石径”、“白云”、“枫林”等构成的山林秋色图,表达了诗人对大自然美景的热爱之情。 本节课依据学生知识...
小学三年级语文
:第13课、古诗二首中的《
山行
》,怎么注释。
答:
注释如下:1、
山行
:在山中行走。2、远上:登上远处的。
3
、寒山:深秋季节的山。4、石径:石子铺成的小路。5、斜:为倾斜的意思。6、深:另有版本作“生”。(“生”可理解为在形成白云的地方;“深”可理解为在云雾缭绕的的深处)7、坐:因为。8、霜叶:枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。
山行
是
三年级
第几单元第几课
答:
《
山行
》是人教版
小学语文三年级
上册第四课的古诗。《山行》是唐代诗人杜牧创作的一首诗。此诗描绘秋日山行所见的景色,展现出一幅动人的山林秋色图,山路、人家、白云、红叶,构成一幅和谐统一的画面,表现了作者的高怀逸兴和豪荡思致。作者以情驭景,敏捷、准确地捕捉足以体现自然美的形象,并把自己...
《
山行
》部编版
小学语文三年级
上册古诗词背诵篇目,带拼音
视频时间 00:28
小学三年级语文
答:
第
3
小题:“霜叶红于二月花”出自杜牧的古诗《
山行
》,它的前一句是“停车坐爱枫林晚”。第四大题:第3小题:白菊花真美,有的含苞欲放,像个害羞的小姑娘;有的相互偎依,像形影不离的母女;有的含笑怒放,宛如婀娜多姿的仙子。第1小题:这句话写出了荷叶绿、大、圆(且生命力旺盛)的特点。
部编版
小学语文三年级
上学期第二单元《古诗三首》学习要点有哪些呢...
答:
山行
【作者】杜牧【朝代】唐 远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。译文 寒山:深秋时节的山 生:产生,生出 坐:因为 山石小路远上山巅弯弯又斜斜,白云生发之处隐隐约约有几户人家。只因爱那枫林晚景我把马车停下,霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。古诗《山行》中的“...
三年级
古诗
山行
的译文?
答:
译文如下:沿着弯弯曲曲的小路上山,在那白云深处,居然还有人家。停下车来,是因为喜爱这深秋枫林晚景。枫叶秋霜染过,艳比二月春花。《
山行
》(唐.杜牧)唐.杜原文:远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。请点击输入图片描述 杜牧(公元803-约852年),字牧之,号樊川...
小学三年级
上册
语文
教学反思【5篇】
答:
1.
小学三年级
上册
语文
教学反思 《地球清洁工》是一篇孩子们喜闻乐见的科学小品文,课文通过拟人化的写法和课文连带的可爱的卡通图画通俗形象地说明了动物在保护生态环境方面所起的巨大作用,反映了动物和人类之间的密切关系。 为了帮助孩子感悟课文内容,内化文中信息,同时能适应三年级学生的认知特点,先采用读一读、说一...
白云深处有人家生的意思是什么 为什么改成白云生处有人家
答:
4、白云深处有人家为什么改成白云生处有人家?白云深处是天上不会有人家,白云生处是人间才合适。统编语文教材执行主编、人民教育出版社
小学语文
室主任陈先云解答如下:
三年级
上册古诗《
山行
》中的白云生处有人家”一句,另有一个版本写作白云深处有人家”。在杜牧自己的《樊川集》中,用生处&...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
山行小学三年级课文教案
三年级上册语文山行的教案
小学语文教案三年级
小学语文山行教学设计
三年级山行教案
古诗三首三年级上册教案
小学语文古诗教案
三年级山行古诗三首
古诗三首山行教案