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小学方程组应用题步骤
列方程或
方程组
解
应用题
的一般
步骤
是___.
答:
答案: 解析: (1)审题(2)设未知数(3)列
方程
(组)(4)解方程(组)(5)检验和作答
用
方程组
解
应用题
的一般
步骤
(填一下下面括号) 谢~
答:
(1)审题:弄清题意和题目中的( 等量关系 )(2)用( 字母 )表示题目中的未知数,可( 直接 )设未知数
,也可( 间接 )设未知数 (3)列方程组:挖掘题中的所有条件,找出两个与未知数相关的( 等量关系 )并依此列出方程组 (4)解方程组:利用( 代入消元法 )或...
用
方程组
解
应用题
的一般
步骤
(填一下下面括号) 谢~
答:
1)审题:弄清题意和题目中的(等量关系 )(2)用(字母 )表示题目中的未知数
:检验所求的解是否符合题目的(实际意义 ),找出两个与未知数相关的(等量关系 )并依此列出方程组 (4)解方程组:利用(代入消元法 )或(加减消元法 )解出列出的方程组,求出未知数的值 (5)检验作答,也...
解
方程应用题
的
步骤
答:
解方程应用题的步骤如下:
1、第一步找等量关系
。根据公式找等量关系几何图形周长公式、面积公式、体积公式;速度x时间=路程,单价x数量=总价,工作效率x工作时间=工作总量,利润=售价—进价等等。2、第二步,设未知数,未知数的设法有两种:直接设未知数法和间接设未知数法。看哪一种方法更便于列方程...
列
方程
解
应用题步骤
答:
列
方程
解
应用题步骤
(1)审题(弄清题意);(2)找准等量关系;(3找出包含未知数与已知量之间的数量关系并设出未知数;(4)列出方程;(5)解出方程;(6)检验并作答。(所得的解是否符合题意)
列
方程
解
应用题
的一般
步骤
是什么?
答:
(2)引进未知数.用x表示所求的数量或有关的未知量.在
小学
阶段所遇到的
应用题
并不十分复杂,一般只需要直接把要求的数量设为未知数.(3)找出应用题中数量间的相等关系,列出
方程
.(4)解方程,找出未知数的值.(5)检验并写出答案.检验时,一是要将所求得的未知数的值代太原方程,检验方程的解...
列
方程
解
应用题
的
步骤
有哪些?
答:
1、认真审题:分析题中已知和未知,明确题中各数量之间的关系。2、寻找等量关系:可借助图表分析题中的已知量和未知量之间关系,找出能够表示
应用题
全部含义的相等关系。3、设未知数:用字母表示题目中的未知数时一般采用直接设法,当直接设法使列
方程
有困难可采用间接设法。4、列方程:根据这个相等关系...
列
方程
解
应用题步骤
答:
列
方程
解
应用题
的一般
步骤
如下:1、审题:理解题意,列出已知条件与未知数。2、找出等量关系:找出应用题中能够表示内在含义的相等关系。3、设出未知数:将未知数设为某一个字母,表示出有关的含字母的式子,然后利用已找出的等量关系列出方程。4、解方程:解所列的方程,求出未知数的值。5、检验:...
列
方程
解
应用题
的一般
步骤
。总共有6步、
答:
列
方程
解
应用题
的一般
步骤
:1、审题,找等量关系;2、设未知数;3、列方程;4、解方程;5、检验;6、作答。
用
方程
解
应用题
的
步骤
答:
在解题
过程
中,需要对所用的数学知识进行总结归纳,提高自己的解题能力。同时,要学会从实际生活中发现问题、提炼数学问题,并将所学知识运用到实际问题中,提高自己的数学应用能力。7.拓展思考:在解
方程应用题
时,要学会通过观察题目,发现题目中的规律和特点,从而拓展自己的思考能力。同时,要学会运用...
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