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小学方程组应用题步骤
一辆汽车以相同的速度分别从A, B两地出发,相向行驶.已知甲乙两地相距46...
答:
这两数分别为34和12。解:设这两个数分别为 x 和 y 。则可列式:x + y=46 ① x - y=22 ② ①式+②式:x + y+x - y=46+22 2x=68 x=34 当x=34时,代入①式,可求得 y=46-x=46-34=12。答:这两数分别为34和12。这道题列二元一次
方程组
解答很方便。二元一次方程是...
怎样学好用
方程组
解
应用题
答:
一元一次
方程应用题
练习要点1.找出相等关系,2.把要求的未知量(或间接的)当做已知量使用,3.用含有未知数的代数式连同数字把相等关系表示出来.就列出了方程,解这个方程后可得答案。 要记住:学道理,只要初一把道理学会了,以后会得心应手的。1.有一个班的同学去某游乐园划船,他们算了一下,如果增加一条船,正好每...
怎样用
方程组
解决实际生活中的
应用题
?
答:
2.5x-1.8+0.5x=0.6 3x=0.6+1.8 x=0.8 15.6-2(x-7.4)=12.4 15.6-2x+2*7.4=12.4 -2x=12.4-15.6-2*7.4 -2x=-18 x=9 0.86*2-7.1x=0.3 -7.1x=0.3-1.72(0.86*2的积)-7.1x=-1.42 x=0.2 35-x=4(x+5)35-x=4x+4*5 35-20=4x+x 5x=15...
《二元一次
方程组
》知识讲解及例题解析
答:
一般来说,有几个未知量就必须列出几个方程,所列方程必须满足:① 方程两边表示的是同类量;② 同类量的单位要统一;③ 方程两边的数要相等。2.列二元一次
方程组
解
应用题
的一般
步骤
设:用两个字母表示问题中的两个未知数;列:列出方程组(分析题意,找出两个等量关系,根据等量关系列出方程组);...
解
方程应用题
的
步骤
答:
列方程解
应用题
是初中数学的重要内容之一,其核心思想就是将等量关系从情景中剥离出来,把实际问题转化成方程或
方程组
, 从而解决问题。列方程解应用题的一般
步骤
(解题思路)(1)审——审题:认真审题,弄清题意,找出能够表示本题含义的相等关系(找出等量关系).(2)设——设出未知数:根据提问,...
十道用
方程
解的
应用题
要
过程
谢了
答:
一元一次
方程应用题
练习要点1.找出相等关系,2.把要求的未知量(或间接的)当做已知量使用,3.用含有未知数的代数式连同数字把相等关系表示出来.就列出了方程,解这个方程后可得答案。 要记住:学道理,只要初一把道理学会了,以后会得心应手的。给几个练习题,练习一下。1.有一个班的同学去某游乐园划船,他们算了一...
小学
六年级数学,用
方程组
来解
应用题
。 有340本课外读物,分给甲乙两个...
答:
有340本课外读物,分给甲乙两个班,甲分得的四分之三与乙分得的三分之二同样多,甲乙两班各得多少本?甲340÷(1+3/4÷2/3)=340÷(1+9/8)=340÷17/8 =160本 乙340-160=180本 数学之家 望采纳
13道
小学
4年级很简单的列
方程
解
应用题
. 出题加解答
答:
列
方程
解
应用题
的关键是:仔细审题,找出能正确表达整个题数量关系的一个相等关系,再设未知数,并将这个相等关系用含未知数的式子表示出来。例如:例1. 某商场将彩电先按原售价提高30%,然后再在广告中写上“大酬宾、八折优惠”,结果每台彩电比原售价多赚了112元,求每台彩电的原价应是多少元?分...
小学
五年级列
方程
解
应用题
怎么找等量关系
答:
本册教材(人教社版五年级)第四单元是简易
方程
。学生初学方程,感到十分困维。尤其是列方程解
应用题
,更是觉得无从下手。我分析了这些学生不会列方程解应用题的原因,发现主要是没掌握找等量关系的方法,所以列方程就感到困难重重,或错误百出。我认为找准等量关系,是用方程解应用题的关键。我在教学时...
做
应用题
的方法和
步骤
答:
做
应用题
的方法和
步骤
如下:1、公式法 这是小学生最喜欢的方法。只要有公式,完成审题之后,照代公式就可以了。如求面积的公式,求体积的公式等。到了高中大学,公式就越来越多,也越来越复杂,反而会变成学生最害怕的方法。2、
方程
法 这个方法大家都很熟练吧!从
小学
五年级开始就学方程式,到了初中,...
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