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大班数学量领带教案及反思
幼儿园
教案
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幼儿园
教案
篇1 活动目标: 1、 尝试运用"目测数群,接着数"的方法进行数数,并比较两组物体的多少。 2、 积极参与数活动,愿意与同伴分享数数经验。 3、 发展目测力、判断力。 4、 乐意参与活动,体验成功后的乐趣。 活动准备: PPT课件、幼儿操作材料、迷宫树林、五角星等。 活动过程: 一、懒羊羊VS暖羊...
大班教案
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大班教案
篇1 一、活动题目 让位 二、活动目标 幼儿通过活动,初步感知沉入水中的物体,体积越大水位升得越高这一现象。培养幼儿学习实验记录的方法。 三、适用对象 5~6岁幼儿。 四、活动所需资源 玻璃瓶一个(内装半瓶水)、一次性筷子一双、小石子一盒、天平、量杯、玻璃瓶(两种不同规格)、铁弹珠、水彩...
大班教案
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大班教案
篇1 设计理念(或教材分析): 石头在日常生活中随处可见,山上、河边、田野、小路等都可以看见它们的影子,这些不起眼的石头都是孩子们的最爱,而且石头的可塑性也是很强的。鱼是幼儿生活中常见的一种动物,对于鱼的外型特征幼儿已相当的了解和熟悉。大班幼儿已经有了从不同角度观察事物的能力,本次活动选择...
大班教案
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大班教案
篇1 活动目标 培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。 活动准备 情景表演“小明在家” 幼儿操作材料:“你会怎么办?” 活动过程 1、引出“突然遇到事情怎么办?”的话题。 生活中突然遇到事情的时候,你会怎么样?(不说谎、不害怕,尽力想办法解决问题。)你们遇到过什么事,当时你是怎样的?
大班教案
答:
作为一名优秀的教育工作者,就难以避免地要准备教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢?以下是我为大家整理的
大班教案
9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 大班教案 篇1 教学目标 1、练习双脚行进跳和合作行进跳。 2、提高协调能力,锻炼腿部肌肉。 3、激发参与体育活动的...
幼儿园
教案
答:
1、引导幼儿分别拍球(十下)和跳格子(在活动场上来回一次),并感受自己的心跳节奏,用自己的方式在记录表中分别表示出。 2、幼儿交流记录结果。 3、小结:原来心脏就像一个顽皮的孩子。当我们进行剧烈运动时,他就跳得快;当我们进行安静的活动时,他和平时一样平稳。 幼儿园
教案
篇6 设计意图: 西瓜是幼儿经常吃、...
幼儿园优秀
教案
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幼儿园优秀
教案
篇1 设计意图:
大班
幼儿动手能力强,自理能力有所提高,但往往在如何整齐合理地摆放物品上能力较弱。为此我设计了本节活动。目的是让幼儿"在做中学",引导幼儿发现空隙,填补空隙,学习如何合理利用空间。同时能在生活中学会整齐摆放物品,养成良好的习惯,也为入小学做好一定的准备。 活动目标: 1、通...
幼儿园
大班教案
答:
小组活动看三幅图记加法算式(
数学
画册)教后感:通过这节课的学习,孩子们能运用简明的语言讲述每一幅图的图意,并且理解“一共”的含义。在田字格中记录算式,保持正确的书写姿势与握笔姿势。 幼儿园
大班教案
篇5 活动一:好吃的棒棒糖 目标:能够选择自己喜欢的颜色给糖果进行涂色,发展想象力进行创作。 准备:不同形...
幼儿园
教案
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幼儿园
教案
篇8
数学
活动: 1、长高了吗?长胖了吗? 准备:每名幼儿在中班
和大班
的身长体重测量结果卡(中班、大班用不同颜色区分,身长、体重后留有空格让幼儿做标记) 组织策略: ⑴谈话引起幼儿对保健老师体检测量身长体重的回忆。 ⑵出示幼儿体检记录卡,引导幼儿观察记录的内容。 ⑶幼儿比较自己中、大班的体检记...
幼儿园
大班
科学多变的模式活动
教案
答:
幼儿园
大班
科学多变的模式活动
教案
篇1 设计意图: 大班幼儿已经积累了较丰富的模式经验,但由于他们的思维处于由具体形象向抽象概括发展的阶段,因此他们对于模式的认知大多局限于事物的外部特征,尚不能充分认识到模式之间存在的内在联系。比如,他们可能很难把“拍手跺脚拍手跺脚……”的动作模式与“红黄红黄红黄……...
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