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化学学科核心素养
化学核心素养
是什么?
答:
化学学科核心素养
:1、宏观辨识与微观探析 能通过观察、辨识一定条件下物质的形态及变化的宏观现象,初步掌握物质及其变化的分类方法,并能运用符号表征物质及其变化。能从物质的微观层面理解其组成、结构和性质的联系,形成“结构决定性质,性质决定应用”的观念;能根据物质的微观结构预测物质在特定条件下可能...
化学学科
有哪五大
核心素养
?
答:
化学五大
核心素养
包括:一、宏观辨识与微观探析:
化学学科
的研究对象涉及分子、原子、离子等微观粒子,因此,这一核心素养主要强调学生对物质组成和结构的微观理解与辨识能力,以及对物质变化的宏观现象进行观察、记录和描述的能力。二、变化观念与平衡思想:化学是研究物质变化和平衡的学科,这一核心素养强调学...
化学学科核心素养
有哪些
答:
1、 宏观辨识与微观探析 能从不同层次认识物质的多样性,并对物质进行分类;能从元素和原子、分子水平认识物质的组成、结构、性质和变化,形成“结构决定性质” 的观念。能从宏观和微观相结合的视角分析与解决实际问题。2 、变化观念与平衡思想 能认识物质是运动和变化的,知道
化学
变化需要一定的条件,并...
化学核心素养
是什么
答:
化学
核心素养
是学生在化学学习过程中所应具备的关键能力和素质,主要包括以下几个方面:1、化学基础知识:学生需要掌握基本的化学概念、原理、反应机制等,能够理解并应用这些知识解决实际问题。2、
化学学科
能力:包括实验能力、观察能力、分析能力、推理能力等。学生需要能够通过实验获取数据,通过观察和实验现象...
化学核心素养
的五个方面是什么?
答:
化学核心素养
的五个维度分别是:”宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”“科学精神与社会责任”5个维度。素养1 宏观辨识与微观探析。能从不同层次认识物质的多样性,并对物质进行分类。素养2 变化观念与平衡思想。能认识物质是运动和变化的,知道化学...
化学核心素养
四个方面包括哪些?
答:
科学态度和价值观是指对科学本质和价值的认识和理解。它包括对科学知识的尊重和信任、对科学方法的重视和应用、对科学研究的关注和参与等态度。这些价值观有助于学生形成正确的科学观念和态度,提高科学素养和社会责任感。化学核心素养的这四个方面相互联系、相互促进,构成了
化学学科核心素养
的完整体系。通过...
什么是
化学学科
的
核心素养
?
答:
化学核心素养
1、宏观辨识与微观探析 能从不同层次认识物质的多样性,并对物质进行分类;能从元素和原子、分子水平认识物质的组成、结构、性质和变化,形成“结构决定性质” 的观念。能从宏观和微观相结合的视角分析与解决实际问题。2、变化观念与平衡思想 能认识物质是运动和变化的,知道化学变化需要一定...
新课标的
化学
五大
核心素养
包含了哪几方面
答:
1、课程性质和理念:化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。化学不仅与生活密切相关,也是科学技术发展的基础。初中化学课程是培养学生化学素养的基础阶段,对于提高学生的科学素养、促进学生全面发展具有重要作用。2、课程目标:初中化学课程的目标是培养学生具有
化学学科核心素养
,树立科学态度和...
化学核心素养
的五个维度是什么?
答:
化学学科核心素养
包括“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”“科学精神与社会责任”5个维度。1、 宏观辨识与微观探析 能从不同层次认识物质的多样性,并对物质进行分类;能从元素和原子、分子水平认识物质的组成、结构、性质和变化,形成“结构决定性质...
化学核心素养
五个方面的关系
答:
化学核心素养五个方面的关系如下:五个维度体现素养方向不同,根据方向,对物质进行不同的分类,了解物质的性质、变化、结构、从宏观和微观两者进行相关的分析和判断。化学学科核心的五个素养
化学学科核心素养
:社会责任和科学精神的素养、科学创新意识和科学探究的素养、变化观念和平衡思想的素养、宏观辨识和...
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