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加德纳的多元智能理论有哪些
加德纳的多元智能理论有
哪九种
答:
8、自然探索 (Naturalist
,加德纳在1995年补充)9、存在(Existentialist Intelligence,加德纳后来又补充)
加德纳的多元智能理论
答:
1.数理逻辑智能:包括数学
、资料、事件的逻辑顺序、问题解决的步骤等等。2.
语言智能
:包括头脑风暴活动、书面文字、辩论、演讲,媒体报导等等。3.
空间智能
:包括视觉空间感受物的呈现、图表、几何设计、图形、艺术品展示、雕塑等。4.
音乐智能
:包括对音调、旋律、节奏和音色的感知与辨别、歌词、乐曲、器乐作...
加德纳多元智能理论八大
智能加德纳多元智能理论有哪些
答:
6、人际智能(Interpersonalintelligence)
。是指能很好地理解别人和与人交往的能力。这项智能善于察觉他人的情绪、情感,体会他人的感觉感受,辨别不同人际关系的暗示以及对这些暗示做出适当反应的能力。他们适合的职业是:政治家、外交家、领导者、心理咨询师、公关人员、推销等。7、
自我认知智能
(Intrapersonalin...
多元智能理论包括哪些
内容
答:
逻辑数学智能是指有效地运用数字和推理的能力
。逻辑数学智能高的人喜欢提出问题并执行实验以寻求答案;喜欢寻找事物的规律及逻辑顺序;对科学的新发展有兴趣;喜欢在他人的言谈及行为中寻找逻辑缺陷;对可被测量、归类、分析的事物比较容易接受。他们在学校学习时特别喜欢数学、物理、化学、电子等科学类的课程...
加德纳的多元智能理论
的主要观点
有哪些
答:
加德纳的多元智能理论的主要观点有:
1、人类的智力应该至少包括九种不同的相对独立的智能类型, 每一种类型都是一个独立的功能系统
,但是各种系统可以相互作用,从而产生整体的智力活动。2、智能类型:言语一
语言智能
;音乐一节奏智能;逻辑一数理智能;视觉一
空间智能
;肢 体一动觉智能,自知一
内省智能
,交往...
简述
加德纳
(Gardner。)
多元智力理论
。
答:
【答案】:(1)
多元智力理论
由美国心理学家
加德纳
提出。他认为,智力的内涵是多元的,它由七种相对独立的智力成分所构成,后来又补充了一种。每种智力都是一个单独的功能系统。这些系统可以相互作用,产生外显的智力。①言语智力。指用语言思维、表达和欣赏语言深层内涵的能力。②逻辑数学智力。指能够计算...
加德纳的多元智能理论有
几个
答:
加德纳的多元智能理论有8个。加德纳认为,人类的智能至少可以分成八个范畴,
语言智能
、数学逻辑智能、
空间智能
,
身体运动智能、音乐智能
,
人际智能、自我认知智能
,自然认知智能。八个范畴的具体内容:语言智能是指有效地运用口头语言或文字表达自己的思想并理解他人,灵活掌握语音、语义、语法,具备言语思维、...
简述
加德纳
“
多元智力
”的基本内容。
答:
【答案】:
加德纳
所提出的智力种类是:(1)言语智力;(2)逻辑一数学智力;(3)视觉一空间智力;(4)音乐智力;(5)运动智力;(6)人际智力(也即社交智力);(7)自知智力(也即内省智力);(8)认识自然智力。
加德纳的多元智力理论
及教育意义。
答:
【答案】:美国哈佛大学教育学院教授霍华德?
加德纳
提出了
多元智力理论
,该理论认为人类的心理能力中,至少应该
包括
八种不同的智力,即言语智力、数理智力、空间智力、音乐智力、体能智力、社交智力、自知智力、自然智力。这八种智力在人体身上的不同组合使每个人的智力都有独特的表现方式和特点,因此,很难...
请简述
加德纳的多元智能理论
及其教育含义
答:
加德纳的多元智能理论包含智能的多元化、智能的发展、教育的意义。教育含义主要包含尊重个体差异、多样化的教育方式、培养学生的综合素质。一、多元智能理论 1、智能的多元化 加德纳认为,人类的智能是多元化的,包括
语言智能
、数学逻辑智能、
空间智能
、
身体运动智能
、
音乐智能
、人际交往智能、
自我认知智能
和自然...
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