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六年级的青山不老课文
青山不老
是什么
课文
?
答:
《
青山不老
》是
六年级
上册中的一篇课内自读
课文
。一、课文内容 窗外是参天的杨柳。院子在山沟里,山上全是树。我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光。我知道这条山沟所处的大环境。这是中国的晋西北,是西伯利亚大风常来肆虐的地方,...
《
青山不老
》
课文
原文
答:
他觉得种树是命运的选择,屋后
的青山
就是生命的归宿。他敲着旱烟锅不紧不慢地说着,村干部在旁边恭敬地补充着……15年啊,绿化了8条沟,造了7条防风林带,3700亩林网,这是多么了不起的奇迹。去年冬天,他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想,还要栽树,直到自己爬不起来为止...
(
青山不老
)
课文
中的的句子,完成练习,另一种东西表面上指的是什么呢...
答:
1、表面上指的是老农创造的这片绿洲。2、实际上包含着开辟山林、绿化家bai园的精神和造福后代的情怀。原文节选:窗外是参天的杨柳。院子在山沟里,山上全是树。我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风-一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光。我知道这条山沟所处的大环境。...
课文
<<
青山不老
>>的主要内容是什么?
答:
主要内容:介绍了一位山野老农用15年时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,以有限的生命创造了无限的价值。生命的意义在茫茫
青山
中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽,这是不会因为年龄的增长而变老的。这位普通的老人让我们领悟到,青山是不会老的。
为什么
课文
标题是《
青山不老
》?
答:
课文
以《
青山不老
》为题,主要是要体现出老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲,以有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到了扩张,而且将随着青山永垂不朽。这些宝贵的精神财富,不会随着岁月的流逝,年龄的增长,老人的离开而消失,它将永远根植在我们心中,与山川共存。只要老人的精神不...
青山不老
是几
年级的课文
答:
青山不老是六年级
上册中的一篇课内自读
课文
。就是让六年级学生运用老师所讲过的学习技能和方法,自己带着课文中提出的问题去阅读,思考,完成指定的教学任务,教材这样安排,是给学生迁移、运用知识和能力的平台。本文讲述了一位山野老农面对自然条件和生活条件的艰辛,义无反顾地用15年的时间在晋西北沙漠...
六年级
上册语文书20课
青山不老
笔记
答:
六年级
上册语文书20课《
青山不老
》笔记如下:1、
课文
解读。《青山不老》是一篇关于环境保护的散文。作者通过讲述一位老人15年来植树造林、绿化荒山的事迹,表现出他对环境保护的坚定信念和执着追求。文章运用了拟人、比喻等修辞手法,生动形象地描绘了老人所创造的美好环境,呼吁人们要珍惜自然、保护环境。...
青山不老
这篇
课文
的课堂笔记
答:
《
青山不老
》是一篇感人至深的文章,它讲述了一个老人对一片青山的不懈守护和热爱,以及他为了保护环境、绿化家园所付出的心血和努力。这篇
课文
不仅传递了保护环境的重要性,也展现了人性的美好和坚韧。课堂笔记:这篇课文是一篇散文,作者通过描写老人对青山的不懈守护,表达了对环境保护的关注和呼吁。
《
青山不老
》
课文
主要讲了什么?
答:
中心思想:老人以有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽,这是不会因为年龄的增长而变老的,这位普通的老人让我们领悟到青山是不会老的,更让我们感受到了老人与青山共存的精神。《
青山不老
》是梁衡创作的散文作品,这是一个真实的故事,文章用清新的...
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青山不老六年级
上册语文
的课文
怎么分部分。一定是部分。
答:
《
青山不老
》是梁衡创作的散文作品。
课文
三部分:第一部分,第1自然段:描写了院子外面绿意浓浓的景观和一幅喜人画卷。第二部分,第2-5自然段:写老人改造山林及绿化山沟所面临的困难以及所取得成绩。第三部分,第6-7自然段:写"我"的感悟:青山是不会老的,点出文章中心意旨。
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